16．下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．焚燒落葉B．植樹、種草C．使用清潔能源D．汽車改用天然氣

分析 實現(xiàn)環(huán)境保護，應(yīng)減少污染物的排放，使用清潔能源，以此解答該題．

解答 解：A、焚燒垃圾，會生成有害的氣體或粉塵，污染空氣，不利于環(huán)境保護；
B、植樹、種草，增大綠化面積，可以凈化空氣和減少溫室效應(yīng)；有利于環(huán)境保護；
C、使用清潔能源，可減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護；
D、汽車改用天然氣，因為天然氣燃燒生成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境，有利于環(huán)境保護；
故選A．

點評 本題考查常見生活環(huán)境的污染及治理，題目難度不大，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及處理方法，答題時結(jié)合題目要求細心思考，梳理保護環(huán)境的責任感．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在化學反應(yīng)A+B=C+D中，7gA和9gB恰好完全反應(yīng)，生成C的質(zhì)量恰好是D的質(zhì)量3倍，則生成C的質(zhì)量12g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．填表：
元素名稱氧氫碳硫鈉氯鐵
元素符號OHCSNaClFe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用圖1A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖1中①的儀器名稱是酒精燈． 裝置A加熱時應(yīng)該先預(yù)熱（均勻受熱）．
（2）小郭用裝置A制取并收集氧氣，指出其中的錯誤試管口斜向上；要改正錯誤需要操作的按鈕是AB（從字母A、B、C中選填）．反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是B （填裝置字母序號），理由是①③或①⑤或①③⑤（填數(shù)字序號）．
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)     ②反應(yīng)條件是加熱       ③密度比空氣小
④密度比空氣大         ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）小輝同學設(shè)計了如圖2所示裝置制取O2，該實驗裝置的優(yōu)點是隨時添加反應(yīng)溶液．在實驗前須對該裝置進行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向瓶中加水至將管口液封，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間，再松開熱毛巾．若實驗過程觀察到管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口處形成一段水柱，則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗； 
（2）關(guān)閉A裝置中的彈簧夾后，從儀器①向試管中注入一定量的水，靜止后①的末端有一段穩(wěn)定的水柱，則A裝置是否漏氣？氣密性良好（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（3）用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)燃燒生成了二氧化碳，該物質(zhì)一定（　�。�
A．是有機物B．是碳C．含碳元素D．是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．煤礦應(yīng)采取的安全措施是注意通風，嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化合物在空氣中燃燒生成8.8克二氧化碳和3.6克水，
（1）若消耗氧氣的質(zhì)量為9.6克，則該化合物中有什么元素？
（2）若消耗氧氣的質(zhì)量為8.6克，則該化合物中有什么元素？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱：
A內(nèi)氣體是氫氣，連接蓄電池的負極．
（2）該反應(yīng)能得出的結(jié)論水是由氫、氧兩種元素組成的；該反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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同步練習冊答案