7．填表：
元素名稱氧氫碳硫鈉氯鐵
元素符號(hào)OHCSNaClFe

分析 利用常見符號(hào)的書寫記憶及對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)解決此題，要注意只要元素符號(hào)含有兩個(gè)字母則第一個(gè)字母大寫第二個(gè)字母要小寫．

解答 解：氧的元素符號(hào)為：O；H表示氫元素；碳的元素符號(hào)為：C；硫的元素符號(hào)為：S；Na表示鈉元素；氯的元素符號(hào)為：Cl；鐵的元素符號(hào)為：Fe；
故答案為：

元素名稱氧氫碳硫鈉氯鐵
元素符號(hào)OHCSNaClFe

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)元素符號(hào)的書寫及認(rèn)識(shí)的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)元素符號(hào)書寫的記憶情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)操作圖，指出操作錯(cuò)誤，寫在右邊空白處．
（1）試劑瓶的瓶塞是正放
（2）試劑瓶的標(biāo)簽沒有朝向手心處
（3）試管中倒入的試劑過多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．食用堿的主要成分是一種含鈉的化合物，加入鹽酸產(chǎn)生無色無味能使石灰水變渾濁的氣體，則這種化合物是（　�。�
A．NaClB．Na2CO3C．NaOHD．NaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國西部地區(qū)人們從鹽湖中就可以撈到堿（Na2CO3），但這些堿中會(huì)含有少量氯化鈉．某學(xué)習(xí)小組取這種固體25.0g，放入83g水中配成溶液，再加入200.8g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為300g．求：
（1）生成氣體的質(zhì)量．
（2）固體中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．配平下列化學(xué)方程式．
①4Al+3O2-3Al2O3；
②1C2H5OH+3O2$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$2CO2+2H2O；
③2Al+6HCl-2AlCl3+3H2；
④1C+2CuO$\frac{高溫}{\;}$2Cu+1CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．日常生活中接觸到的煙紙盒里的金屬是鋁，體溫計(jì)中填充的金屬是汞，玻璃刀頭上的刃狀小顆粒是用金剛石制成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：a分液漏斗，b試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）B，收集氧氣可選用C或D；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)用排水法收集氧氣，應(yīng)該等到氣泡連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生 時(shí)再收集氣體．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先移去導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起試管破裂
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．
寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，證明已滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“c”或“d”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因一開始就收集或集氣瓶未裝滿水（寫一個(gè)）．
（6）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖）：

木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放熱，生成無色無味氣體圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳生成；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）
A．焚燒落葉B．植樹、種草C．使用清潔能源D．汽車改用天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．太陽山是我市著名的旅游風(fēng)景區(qū)，每年都要迎接大批游客．怎樣才能正確處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā)，向旅游者發(fā)出兩條倡議：
（1）從保護(hù)水資源的角度：①禁用含磷洗衣粉；②生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
（2）從保護(hù)空氣的角度：①禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿；②汽車加裝尾氣凈化裝置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案