15．下列化學(xué)反應(yīng)中，有一種反應(yīng)所屬類型與另外三種不同的是（　�。�
A．碳酸→二氧化碳+水B．氧化汞→汞+氧氣
C．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水D．水→氧氣+氫氣

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一．分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)．

解答 解：分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，碳酸→二氧化碳+水，氧化汞→汞+氧氣，水→氧氣+氫氣，都屬于分解反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水屬于復(fù)分解反應(yīng)；
故選C

點評 本考點考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個基本反應(yīng)類型的概念，并會理解應(yīng)用．本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各項比較中，錯誤的是（　�。�
A．含碳量：生鐵＞鋼B．含鐵量：Fe2O3＞Fe3O4
C．地殼中金屬元素含量：Al＞FeD．pH：正常雨水＞酸雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　�。�
A．①變紅，③不變紅B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．“魚骨放入稀鹽酸中浸泡會變軟”這句話對嗎？為什么？當(dāng)吃魚時，魚刺卡在喉嚨上，我們可食用家中的哪種常備物品？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．做化學(xué)實驗必須注意安全．下列屬于安全操作的是（　�。�
A．用嘴吹滅燃著的酒精燈B．加熱試管中的液體，試管口對著人
C．給試管加熱時，先預(yù)熱D．電器著火，用水潑滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某實驗測出人呼吸中各種氣體體積分?jǐn)?shù)如下：
氣體吸入氣體呼出氣體
氮氣78%75%
氧氣21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（2）請設(shè)計簡單實驗證明人呼出氣體中含有水蒸氣：對著干冷的玻璃片上呼氣
（3）請分析：氮氣在呼吸過程中沒有參加化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中氮氣體積分?jǐn)?shù)卻減少了，其原因是呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的操作是實驗成功的保證．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
O2驗滿		B．
收集O2
C．
滴加液體		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點是BCD．
A．實驗過程中沒有污染           B．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C．在汞槽中起到液封作用         D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因．白磷燃燒需要的氧氣的最低濃度低于紅磷的．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點：裝置內(nèi)的氧氣殘留更少，結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
130mL90.0mL63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、碳粉、氯化鈉和蒸餾水物質(zhì)（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由不能．（填“能”或“不能”），理由因為空氣中二氧化碳含量只有大約0.03%，銅不能將裝置內(nèi)的氧氣接近耗盡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙、丙 三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B．將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃時，所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是甲
C．甲中混有少量的乙時，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D．t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配成飽和溶液，需加水的質(zhì)量最多的是丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案