水是生命之源,下列有關(guān)的說法錯誤的是( )
A.水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省江門市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)實驗小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們設(shè)計了實驗裝置,并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 過氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置,請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號____。
(2)通過實驗①和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______;通過實驗②和③對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān);通過實驗_______和______對比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。
(3)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗證它在該反應(yīng)前后的___和____未發(fā)生改變。
(4)同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響,請你幫他們設(shè)計實驗方案進行探究:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
用適當?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)兩個氮分子_______________;
(2)標出 H2S 中硫元素的化合價_______________ ;
(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:計算題
氨基乙腈廣泛應(yīng)用于藥品的一種原料如圖是氨基乙臘的分子結(jié)構(gòu)模型,請完成下列問題:
(1)氨基乙腈中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為_____(最簡比);
(2)氨基乙腈的化學(xué)式是_____;
(3)氨基乙腈中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語及其表述的意義合理的是( 。
①H2O﹣1個水分子 ②2Na+﹣2個鈉離子 ③Cl-﹣氯離子 ④O2﹣2個氧原子⑤MgO﹣氧化鎂 ⑥2N﹣2個氮元素 ⑦He2﹣氦氣中氦元素的化合價為1.
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)生用托盤天平稱量5.5克藥品時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)該( 。
A. 加砝碼 B. 加藥品
C. 減少藥品 D. 調(diào)節(jié)左右螺母
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年湖南省常德市澧縣中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液,最好的方法是加入
A. 生石灰 B. 石灰石 C. 熟石灰 D. 苛性鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省阜陽市等學(xué)校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是
A.長期飲用蒸餾水有益健康
B.肥皂水遇到硬水容易起浮渣
C.超過保質(zhì)期的牛奶可以食用
D.為了健康大量服用保健品
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