化學(xué)中有多種“守恒”，請(qǐng)用連線的方式找出對(duì)應(yīng)的關(guān)系．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,用水稀釋改變濃度的方法
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和溶液稀釋的原則來(lái)解釋，化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是參加反應(yīng)的物質(zhì)的原子重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程，所以化學(xué)反應(yīng)過(guò)程有元素守恒，原子守恒，質(zhì)量守恒；溶液稀釋時(shí)，是向溶液中添加溶劑，溶質(zhì)質(zhì)量是不變的．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是參加反應(yīng)的物質(zhì)的原子重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程，所以化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類和數(shù)目都不變，故元素守恒，原子守恒，質(zhì)量守恒；溶液稀釋時(shí)，是向溶液中添加溶劑，溶劑質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)守恒．
答案：
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是要正確理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及守恒原因和溶液稀釋的原則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某銅一鋅合金（即銅、鋅混合物）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)）：
第一次 第二次 第三次
所取合金的質(zhì)量/g   25 25 50
所用硫酸的質(zhì)量/g 120 160 100
生成氫氣的質(zhì)量/g 0.4 0.4 0.4
（1）試計(jì)算該銅一鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用的稀硫酸的質(zhì)量比是多少時(shí)，表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)．
（3）稀硫酸中的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠用熟石灰處理只含硫酸的廢水，欲測(cè)定熟石灰中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（熟石灰中其他成分不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）若20g熟石灰粉末恰好與100g的19.6%的稀硫酸完全反應(yīng)，求解該熟石灰中氫氧化鈣質(zhì)量（X）的比例式為
 
；
（3）此熟石灰中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）向反應(yīng)后所得溶液中加429.2g水，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（5）工業(yè)上用生石灰制備來(lái)熟石灰，若要制備200t此種熟石灰，在制備過(guò)程中，共損失鈣20%，則需含氧化鈣70%的生石灰的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫溶液會(huì)自然分解，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。疄闇y(cè)定一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取該溶液27.2g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試計(jì)算久置后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示．小明的化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色液體是什么呢？
【做出猜想】根據(jù)初中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
【討論交流】大家討論后一致認(rèn)為
（1）不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：
取該液體適量于試管中，向其中加入少量
 
粉末
 
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．
該液體不是過(guò)氧化氫溶液．
步驟二：
取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．
 
 該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是
 
．
（2）如果該液體是過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示步驟一中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用
 
方法提純A；
（3）t2℃時(shí)，在100g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸 存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)或粒子；或書寫化學(xué)意義：
（1）氬氣
 
；
（2）氫氧化鈣在水中解離出的離子是
 
；
（3）鋁制水壺去除水垢時(shí)，不能久放鹽酸的原因，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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