硫磺的燃燒.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:硫磺在空氣中充分燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;化合反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途利用了其物理性質的是( 。
A、食品包裝中充氮氣以防腐
B、液氮用于手術時冷凍麻醉
C、鎂用于制照明彈
D、氧氣供人和動植物呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出圖1中帶有標號的儀器名稱

 
  ②
 

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應對圖1中裝置作稍微的改動
 
,目的是
 

(3)開始收集氧氣的最適宜時刻是
 

(4)該實驗結束后應進行的操作是:應先
 
 然后,
 

(5)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
 

(6)鐵絲的燃燒實驗中集氣瓶底部放少量水,原因是
 
;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲
 
,生成了一種
 
色的固體.反應的文字表達式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液,并完成有關實驗.
(1)配制100g質量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液.
①配制方法A、需要碳酸鈉固體的質量為
 
g,水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
配制方法B、若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液,則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升?(密度為1.4克/毫升)
 

②配制溶質質量分數(shù)一定的碳酸鈉溶液常按以下操作順序進行.
則用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
 

③用托盤天平稱量所需的碳酸鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應
 

A.增加適量固體                     B.減少適量固體
C.調節(jié)游碼                          D.添加砝碼
④分析:以下原因可能導致配到的碳酸鈉溶液溶質質量分數(shù)小于8%的是
 

A、固體中混有雜質                           B、量水時仰視讀數(shù)
C、配好后裝入試劑瓶中時有少量液體灑出        D、量水時俯視讀數(shù)
(2)取上述配制得到的20%的碳酸鈉溶液53克,加入68.4克某濃度的稀鹽酸后,恰好完全反應,求反應后所得溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖1:

(1)圖1中表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質量為
 
(2%).若稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊,則需要
 
再進行讀數(shù).
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL,2%).量取讀數(shù)時,圖3視線角度正確的是
 
.(選填字母標號)
(5)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數(shù)
 
(2%)(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定12g含雜質的氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設計了如圖所示的裝置,進行有關的實驗探究(提示:氫氣和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應,雜質不參加反應,濃硫酸具有吸水性,假定每步均完全反應或吸收).
主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;②緩緩通入干燥的氫氣;③點燃B處酒精燈;④反應結束熄滅B處酒精燈;⑤待裝置B冷卻至室溫再停止通氫氣;⑥再次稱量必要裝置的質量.
裝置B裝置C
反應前的質量/g86.3284.2
反應后的質量/g83.9286.9
(1)實驗時先通氫氣后加熱的目的是
 
.驗證該步驟目的達到的實驗方法是
 

(2)裝置B處的現(xiàn)象
 
發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)請計算樣品中氧化鐵的質量分數(shù)
 

(4)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質量關系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質量比為
 
(不用化簡);若氧化鐵沒有完全反應,則求得水中氫、氧元素的質量比會
 
(“偏大”、“偏小”或“不變”);若缺少裝置A,則求得水中氫、氧元素的質量比會
 
(“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空
(1)2個氫原子
 
,氬氣
 
,單質鐵
 
,氯離子
 
,鎂離子
 
,氧氣
 

(2)寫出下列“2”的含義:
S2-
 
;
CO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.錯誤操作常會引起不良后果,請說出可能引起下述后果的原因.
(1)過濾操作后得到的濾液仍然渾濁
 

(2)加入石灰石時試管破裂
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變成了紫紅色
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列常用的儀器的裝置,回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:e
 
;f
 


(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
(填序號).
(3)選擇如圖中的ac可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是
 
;若要檢驗二氧化碳氣體,則需要將氣體通過盛有
 
的i裝置.

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