某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液，并完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液．
①配制方法A、需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為
 
g，水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
配制方法B、若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液，則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升？（密度為1.4克/毫升）
 
．
②配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的碳酸鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．
則用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="5zucmdu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
③用托盤天平稱量所需的碳酸鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 
．
A．增加適量固體                     B．減少適量固體
C．調(diào)節(jié)游碼                          D．添加砝碼
④分析：以下原因可能導(dǎo)致配到的碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%的是
 

A、固體中混有雜質(zhì)                           B、量水時仰視讀數(shù)
C、配好后裝入試劑瓶中時有少量液體灑出        D、量水時俯視讀數(shù)
（2）取上述配制得到的20%的碳酸鈉溶液53克，加入68.4克某濃度的稀鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）①根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，水的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量，體積=
質(zhì)量
密度
，以及溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行解答；
②根據(jù)配制溶液的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行解答；
③根據(jù)用托盤天平稱量所需的碳酸鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明藥品多進(jìn)行解答；
④根據(jù)溶液配制時碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%，可能是溶質(zhì)減少或溶劑增多進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量求出生成二氧化碳的質(zhì)量以及氯化鈉的質(zhì)量，即可求出反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）①需要碳酸鈉固體的質(zhì)量=100g×20%=20g，水的質(zhì)量100g-20g=80g，水的體積=
80g
1g/mL
=80mL；
設(shè)40%的碳酸鈉溶液的體積為x
100g×20%=40%×x×1.4g/mL
x=35.7mL
故答案為：20；80；35.7mL；
②配制該溶液的操作順序?yàn)橛嬎�、稱量、量取、溶解，所以序號為CBDEA；故答案為：CBDEA；
③用托盤天平稱量所需的碳酸鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明藥品多，所以應(yīng)該是減少適量固體；故答案為：B；
④A、固體中混有雜質(zhì)，會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；B、量水時仰視讀數(shù)會導(dǎo)致溶劑增多，會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；
C、配好后裝入試劑瓶中時有少量液體灑出，溶液有損失，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；D、量水時俯視讀數(shù)會導(dǎo)致溶劑減少，會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
故答案為：AB；
（2）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y．
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106         117        44
20%×53g     y          x
106
20%×53g 
=
44
x

x=4.4g
106
20%×53g
=
117
y

y=11.7g
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
11.7g
53g+68.4g-4.4g
×100%=10%
答：反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
點(diǎn)評：本題能較好考查學(xué)生的思維能力，和分析解決問題的能力，掌握相關(guān)知識才能正確分析和解答．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
      選項(xiàng)   需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
        A 氧氣和氮?dú)?/TD> 伸入帶火星的小木條 觀察氣體顏色
        B CO和CO2 通入澄清的石灰水中觀察是否變渾濁 通入水中觀察是否變紅
        C 水和酒精 聞氣味 品嘗味道
        D 碳銨和磷礦粉 聞氣味 觀察顏色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片，將它放入21.9%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如右下圖（假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時沒有H2產(chǎn)生，其它雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）．請回答：
    （1）從圖中看出，該反應(yīng)產(chǎn)生了H2
     
    g．
    （2）鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量是多少？

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    Ⅰ．人體的汗液有咸味．某同學(xué)猜測汗液中可能有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗，再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．其中方法
     
    是正確的．在老師指導(dǎo)下，她用正確的方法提取汗液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
    （1）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說明汗液中
     
    （選填“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽．
    （2）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn)，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測該白色沉淀物的化學(xué)式是
     
    ．
    （3）將適量提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒．你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？
     
    （選填：“能”或“不能”）．
    Ⅱ．某固體混合物中可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸鈉、硝酸鋇、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種，現(xiàn)做以下實(shí)驗(yàn)：
    ①將固體混合物溶于水，得到無色、透明的溶液；
    ②取少量溶液加入少量氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，得到白色沉淀；
    ③在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．
    由以上實(shí)驗(yàn)可知，該固體混合物中一定含有
     
    ；可能含有
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

    （1）用高錳酸鉀制取氧氣時選擇裝置A，該裝置試管口應(yīng)略向下傾，其原因是
     
    ；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
     
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的藥品是
     
    ；若用裝置B和F制備丙收集CO2，則接口②應(yīng)與
     
    （填接口序號）相連；若制備并收集干燥的二氧化碳，需要的裝置是
     
    （從A-F中選填），需要的干燥劑是
     
    ．若用澄清石灰水來檢驗(yàn)CO2，化學(xué)方程式為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)方案（金屬片已打磨），如圖所示：

    （1）甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無變化和
     
    的現(xiàn)象，判斷出三種金屬的活動性順序?yàn)锳l＞Fe＞Cu．
    （2）①乙同學(xué)只用一支試管，取一次稀鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu．他在稀鹽酸中插入金屬的順序?yàn)椋?div id="qrshe8r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    或
     
    ．
    ③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    硫磺的燃燒．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    油炸食物不宜多吃，其中可能含有有毒的丙烯酰胺，會損壞身體健康．根據(jù)它的化學(xué)式C3H5ON計算：
    （1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量．
    （2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比．
    （3）4.2克丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
    【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測得下列數(shù)據(jù)：
    ①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
    ②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）
    【分析與討論】本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
    【查閱資料】
    ①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)；
    ②CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
    ③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾．
    ④
    物質(zhì)性質(zhì) 四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵 鐵粉
    顏色 黑色 黑色 紅色 黑色
    能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能
    【實(shí)驗(yàn)與猜想】
    （1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
     
    ．
    （2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能 a．全部為鐵、b．
     
    、c．
     
    ．
    【得出結(jié)論】
    （3）通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）
     
    ．
    【反思與評價】
    （4）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度．
    （5）實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有
     
    ．
    A．收集CO    B．吸收CO2    C．檢驗(yàn)CO2
    【實(shí)踐應(yīng)用】
    小明和他的同學(xué)想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖2．
    （6）上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為
     
    g；
    （7）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
     
    ．（需要有計算過程）

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    同步練習(xí)冊答案