4．人類(lèi)生活中的下列用品，屬于天然材料的是（　�。�
A．塑料制品B．鋼鐵制品C．天然木制品D．玻璃制品

分析 天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動(dòng)物上直接取得的材料；可根據(jù)天然材料和人工制造的材料等的分類(lèi)依據(jù)、產(chǎn)品名稱(chēng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、塑料屬于有機(jī)合成材料，錯(cuò)誤；
B、鋼鐵屬于金屬材料，錯(cuò)誤；
C、木頭是天然材料，正確；
D、玻璃屬于無(wú)機(jī)硅酸鹽材料，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解天然材料與人工制造的材料等的特點(diǎn)、區(qū)別方法等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．水是生命之源，也是日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）凈化溫泉水的過(guò)程中，活性炭的主要作用是吸附．
（3）鑒別生活用水是硬水還是軟水，方法是（寫(xiě)出操作過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)論）取樣，滴加肥皂水，震蕩，如果有大量泡沫為軟水，泡沫很少為硬水．
（4）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法洗菜水用來(lái)澆花，口杯接水刷牙，用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．正確規(guī)范的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作非常重要．在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
量筒讀數(shù)		B．
過(guò)濾		C．稀釋濃硫酸D．
向試管中放鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列兩個(gè)化學(xué)方程式都有錯(cuò)誤：Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeO2 Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO，其中違背了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式遵循客觀(guān)事實(shí)的原則，違背了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式遵循質(zhì)量守恒定律的原則．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．取用液體藥品傾倒時(shí)試管口應(yīng)緊挨試劑瓶口，瓶塞倒放，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)變化中通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列反應(yīng)中氫氣發(fā)生氧化反應(yīng)的有（　　）
A．氫氣在空氣中燃燒B．電解水
C．氫氣還原氧化銅D．鋅與稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）
（2）某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是取待測(cè)液于燒杯中，加入等量的肥皂水?dāng)嚢瑁襞菽�，浮渣少，該液體是軟水，若泡沫少，浮渣多，該液體是硬水．．
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案