中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( )
A.陶瓷燒制 B.火藥使用
C.糧食釀酒 D.甲骨刻字
科目:初中化學(xué) 來源:2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
自然界中大部分的金屬元素的存在形態(tài)是( 。
A.固態(tài) B.游離態(tài) C.化合態(tài) D.液態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市興國縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
為下列單一操作中,凈化自然界的水程度最高的是
A. 過濾 B. 蒸餾 C. 吸附 D. 靜置沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C.蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子
D.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料,關(guān)于N(NO2)3的說法正確的是
A. N(NO2)3由氮、氧兩個元素構(gòu)成
B. N(NO2)3中含有3個氮原子和6個氧原子
C. N(NO2)3屬于氧化物
D. N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為62.6%
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
結(jié)合下圖(A-F)所示實驗裝置,回答下列問題:
(1)實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置___(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。將制取的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其可能的原因是_____。將E裝置改為圖F,可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。實驗結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是__(填操作名稱)。
(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S),硫化氫氣體極易溶于水,密度大于空氣,則制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為____,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為___(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四個圖像,分別對應(yīng)四個操作過程,其中正確的是
A.圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B.圖②是等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的一定量稀鹽酸中
C.圖③是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量
D.圖④是向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計算題
向147g稀硫酸中加入黃銅(銅鋅合金),所加黃銅的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)此過程中產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g。
(2)原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
了解日用化工品的成分,有利于我們正確使用。
名稱 | 爐具清潔劑 | 潔廁靈 | “84”消毒液 |
有效成分 | 氫氧化鈉 | 鹽酸 | 次氯酸鈉 |
(1)爐具清潔劑的pH___7(填“>”“<”或“=”),它不能與潔廁靈混合使用的原因是_____。
(2)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是_____________(用化學(xué)方程式回答)。
(3)潔廁靈與“84”清毒液不能混合使用,因為兩者混合會發(fā)生反應(yīng):2HCl+NaClO=== NaCl+H2O+X↑,生成的氣體X有毒。X的化學(xué)式為________。
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