南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理,可模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下(某些反應(yīng)產(chǎn)物以略去):
回答下列問題:
(1)操作a的名稱是_______________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________;請(qǐng)列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_______________________。
(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是___________________________。
(5)仔細(xì)觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外,還有___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題
燒出來的文明。恩格斯指出:火的使用在人類的發(fā)展過程中是“新的有決定意義的進(jìn)步。”下列是與燃燒有關(guān)的化學(xué)反應(yīng):
①火力發(fā)電廠燃煤發(fā)電
②廚房中天然氣(主要成分為)燃燒
③家用轎車油箱內(nèi)汽油(主要成分為碳、氫化合物)燃燒
④鐵在氧氣中燃燒
⑤酒精燈內(nèi)的酒精()燃燒
(1)寫出②④中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式_____;_____。
(2)煤燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化碳、碳黑、二氧化氮、二氧化硫和水等物質(zhì),根據(jù)上述燃燒產(chǎn)物,煤中一定含有的元素是_____(寫符號(hào))。二氧化硫是形成酸雨的主要原因。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石來吸收二氧化硫,請(qǐng)將反應(yīng)方程式填寫完整_____。
(3)a.汽油是從石油中分離出來的,從石油中分離出汽油是根據(jù)汽油與其他成分的_____不同,分離過程中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”變化,再舉一例工業(yè)或生產(chǎn)生活中利用該原理分離混合物的例子_____。
b.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里的化油器將汽油噴成霧狀,進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸燃燒,是采用了_____的方法來促進(jìn)燃燒。請(qǐng)?jiān)倭信e一例生活中用該方法促進(jìn)燃燒的事例_____。
(4)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精先氣化,再燃燒。從物質(zhì)變化及其微觀實(shí)質(zhì)的角度看,兩個(gè)過程的主要區(qū)別是_____。
(5)a.氣灶中的天然氣需用電子打火器點(diǎn)燃后才能燃燒,從燃燒的條件看,點(diǎn)燃的作用是_____,燃?xì)庠畈挥玫臅r(shí)候關(guān)上閥門熄火和炒菜時(shí)油鍋起火蓋上鍋蓋滅火運(yùn)用的滅火原理是否相同,為什么?._____。
b.除做燃料外,甲烷還是一種重要的化工原料,在900℃和催化劑條件下,適當(dāng)比例的甲烷和水反應(yīng)能生成氫氣和一氧化碳。試寫出該反應(yīng)的方程式_____。請(qǐng)描述該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省衡陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
B.鋁絲伸入硫酸銅溶液中,鋁的表面有銅析出,溶液由藍(lán)色變成無色
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰放熱,生成有刺激性氣味的氣體
D.電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省眉山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒。過氧乙酸(化學(xué)學(xué)式為CH3COOOH)是一種廣譜、高效殺菌消毒劑,對(duì)預(yù)防新冠肺炎有很好作用。下列說法不正確的是( )
A.過氧乙酸是由2個(gè)碳元素,4個(gè)氫元素和3個(gè)氧元素組成的
B.過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6:1:12
D.過氧乙酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):我國推進(jìn)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略+將成為第四大主糧作物 題型:填空題
馬鈴薯具有谷物和蔬菜的雙重營養(yǎng)價(jià)值,被譽(yù)為“營養(yǎng)之王”,馬鈴薯脂肪含量低,蛋白質(zhì)品質(zhì)高,還富含淀粉,淀粉是天然有機(jī)高分子化合物,其化學(xué)式為(C6H10O5)n ,其中n為幾百至幾千,淀粉的相對(duì)分子質(zhì)量從幾萬到幾十萬。請(qǐng)回答下列問題:
(1)淀粉中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________(填最簡整數(shù)比);
(2)淀粉中含量最大的元素名稱為____,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的催化劑,將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體,凈化獲取的氫氣作為未來氫動(dòng)力汽車燃料。請(qǐng)寫出淀粉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
(4)取用優(yōu)質(zhì)的馬鈴薯樣品,從中切去2個(gè)相同質(zhì)量的A、B正方體土豆塊,再將B土豆塊切成若干片,且片與片相連不斷開,同時(shí)分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的50mL量筒中,均看到有氣泡生成,當(dāng)一段時(shí)間之后,只有B樣品土豆片不斷上升,通過該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:①___________;②_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月四川省成都市成華區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
物質(zhì)的鑒別、分離和提純是重要的基本實(shí)驗(yàn)操作。
(1)鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,不可選擇________ (填字母)。
A.氯化鋇溶液 B.硝酸鈉溶液 C.稀硫酸
(2)除去硝酸鉀溶液中混有的少量硫酸鉀,可加入適量的硝酸鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾即可。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月四川省成都市成華區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙 B.原子不顯電性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C.五個(gè)二氧化硫分子可表示為5SO2 D.Al3+可表示一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州邳州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問題。
(1)裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編號(hào))。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(2)英國化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到CO2的人,實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為_____,1774年德國化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開____色。
(3)將產(chǎn)生的氧氣通入如圖燒杯中,可觀察到白磷燃燒起來,說明白磷燃燒需要的條件是_____。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,充分反應(yīng)后,利用下列流程回收反應(yīng)后的固體。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
②操作Ⅰ的名稱是_____,操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的玻璃儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取合金 10g,向其中不斷加入稀硫酸,產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
求:合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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