【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.圖A是向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量
B.圖B是向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量
C.圖C是濃硫酸長時間敞口露置于空氣中
D.圖D是向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂粉和鐵粉
【答案】A
【解析】
A、向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,根據(jù)金屬活動性順序鋅大于銅大于銀,鋅先于硝酸銀反應(yīng)置換銀,當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完,剩余的鋅與硝酸銅反應(yīng)置換銅,鋅與硝酸銀溶液反應(yīng),由于鋅的相對原子質(zhì)量小于銀的相對原子質(zhì)量,因此固體質(zhì)量增加,相應(yīng)溶液質(zhì)量減少,鋅與硝酸銅溶液反應(yīng),由于鋅的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量,因此固體質(zhì)量減小,相應(yīng)溶液質(zhì)量增大,因此圖A不能正確反映溶液質(zhì)量變化,選項A符合題意;
B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,假設(shè)氯化鈣先于碳酸鈉反應(yīng),則生成的碳酸鈣沉淀會與未反應(yīng)的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,因此當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完后氯化鈣再與碳酸鈉反應(yīng)。開始時,溶液中含有稀鹽酸,溶液的pH小于7,隨著碳酸鈉的加入,稀鹽酸被反應(yīng),溶液pH逐漸增大,當(dāng)稀鹽酸恰好反應(yīng)完,溶液pH等于7,然后碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),溶液呈中性,pH等于7,當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完,繼續(xù)加入碳酸鈉,由于碳酸鈉溶液顯堿性,pH大于7,圖B可以正確反映對應(yīng)關(guān)系,選項B不符合題意;
C、由于濃硫酸具有吸水性,會吸收空氣中的水蒸氣,造成溶液中溶劑質(zhì)量增大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,圖C可以正確表示對應(yīng)關(guān)系,選項C不符合題意;
D、向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂粉和鐵粉,由于金屬足量酸少量,氫氣來源于酸,因此產(chǎn)生的氫氣一樣多;生成等量的氫氣,消耗的鐵的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量,圖D可以正確反映對應(yīng)關(guān)系,選項D不符合題意。故選:A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Al (NO3)3、Cu(NO3)2 和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)為____(填化學(xué)式),濾渣中一定含有_____,寫出其中一個化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.將甲、乙的飽和溶液從t2℃分別降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙 |
B.t1℃時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
C.t2℃時將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液 |
D.將M點的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是__________________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是
A.圖A是一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B.圖B是濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時間
C.圖C是向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
D.圖D是加熱一定質(zhì)量木炭粉和氧化銅混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們進行了以下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?變質(zhì)程度如何?
(做出猜想)猜想一:氫氧化鈉溶液未變質(zhì)
猜想二:氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)
猜想三:_____。
(設(shè)計實驗)請完成實驗報告
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量溶液于試管中,加入____,充分反應(yīng)。 | _____ | 猜想二成立 |
②將步驟①試管中的物質(zhì)過濾,向濾液中加入___。 | 無明顯現(xiàn)象 |
(反思拓展)(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因____(用化學(xué)方程式表示),氫氧化鈉溶液應(yīng)______保存。
(2)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,另一份加入氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生,然后將兩支試管中所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中,得到無色澄清溶液,所得溶液中溶質(zhì)一定有____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液在酒精燈火焰上灼燒時,隨著加熱時間的持續(xù),在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為:黃色、紅褐色、紅棕色、黑色。同學(xué)們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問,于是他們對FeCl3溶液加熱,灼燒的變化進行了探究活動。
(查閱資料)
①酒精(C2H5OH)具有還原性,加熱條件下能與Fe2O3反應(yīng);
②Fe與Fe3O4易被磁鐵吸引,FeO是一種黑色固體,不能被磁鐵吸引。
(實驗一)
將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),沸騰后發(fā)現(xiàn)溶液中逐漸產(chǎn)生紅褐色渾濁。
由此得出結(jié)論:
①FeCl3溶液呈黃綠色是因為溶液中含有________(用離子符號表示)。
②加熱飽和FeCl3溶液時,FeCl3易與水反應(yīng)生成紅褐色固體和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
③由實驗可知:FeCl3溶液通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式__________(填“能”或“不能”)獲得FeCl3固體。
(實驗二)
將實驗一蒸發(fā)獲得的紅褐色固體轉(zhuǎn)移到坩堝中灼燒,顏色由紅褐色變?yōu)榧t棕色,此過程發(fā)生分解反應(yīng): 2Fe(OH)3________+3H2O。
(實驗三)
同學(xué)們對玻璃棒上產(chǎn)生的黑色物質(zhì)繼續(xù)探究:聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關(guān)性質(zhì),對黑色物質(zhì)的成分提出了猜想,經(jīng)討論認(rèn)為,可能是C、 Fe、 FeO、Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。
為了測定黑色物質(zhì)的成分,收集黑色物質(zhì),進行了如下表實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取黑色粉末,用磁鐵吸引,觀察現(xiàn)象 | 黑色粉末全部被磁鐵吸引 | 黑色粉末中不含的物質(zhì)是_____ |
②向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸,充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象 | 固體逐漸溶解,但無氣泡產(chǎn)生 | 綜合①②實驗現(xiàn)象判斷,此黑色物質(zhì)成分是_____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是由銅和鋅組成的合金,可用于制造錢幣、機器零件等。利用黃銅制造各種物品的過程中,會產(chǎn)生大量的黃銅渣,主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一種利用黃銅渣獲取金屬銅和硫酸鋅溶液的實驗流程如下:
(1)下列關(guān)于黃銅的說法正確的是_____。
a 黃銅不能被腐蝕
b 黃銅的硬度比銅大
c 黃銅的熔點比鋅高
(2)“酸溶”過程中有氣體生成,寫出生成該氣體的化學(xué)方程式:_______。
(3)“置換”過程中需要加入過量Zn的目的是_________。
(4)為進一步提高原料利用率,得到更多的銅和硫酸鋅溶液,需要對流程中的“濾渣”進行處理,向濾渣中緩慢加入___(選填“稀硫酸”或“稀鹽酸”)并不斷攪拌,觀察到____時停止加入,過濾。
(5)上述流程中,能判斷鋅的金屬活動性比銅強的事實是______(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年全球大面積爆發(fā)新冠狀病毒肺炎疫情,預(yù)防新冠狀病毒及疫情的擴散,消毒、殺菌很關(guān)鍵。酒精(C2H5OH)可用作消毒劑,也是一種常用的燃料。
(1)酒精是一種____________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為:________。
(3)某同學(xué)配制了一瓶酒精消毒劑,經(jīng)測定此消毒劑中酒精分子與水分子個數(shù)比為1:1,此消毒劑中酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品,在化學(xué)、生產(chǎn)、生活等場境中都有重要的用途。某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)寫出高錳酸鉀的一種用途___________。
(2)“I混合加熱”發(fā)生的主要是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)請將“Ⅱ氧化反應(yīng)”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整(在橫線上填化學(xué)式)。
_______+2MnO2+4KOH2K2MnO4+2____
(4)“Ⅲ電解”反應(yīng)中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有____________(寫元素符號)。
(5)生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。
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