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4．奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物．如圖摘錄的是其說明書的一部分信息．
（1）人體吸收該藥的主要器官為小腸．
（2）本品可通過抑制人體內酶的活性達到治療效果．酶在人體內的化學反應中起催化作用．

分析 （1）小腸是吸收的主要場所；（2）酶在人體內的化學反應中起催化作用；

解答 解：（1）小腸是吸收的主要場所，人體吸收該藥的主要器官是）小腸；
（2）本品可通過抑制人體內酶的活性達到治療效果．酶在人體內的化學反應中起催化作用；
故答案為：
（1）小腸；（2）催化（以上（1分）一空）．

點評 本題是與生物學科聯系的，可結合生物學知識解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．將10.9g的鋅片浸沒在足量FeSO4溶液中，片刻后取出，洗凈干燥，稱得質量為10g，則參加反應的鋅片質量為（　�。�
A．0.9gB．1.0gC．6.5gD．11.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質中，元素種類全部相同的是（　�。�
A．CO和NOB．H2S 和HClC．KCl 和KClO3D．KMnO4 和 K2MnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗中學同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】下列各組物質間均能反應，寫出④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸   ②碳酸鈉溶液與硫酸   ③碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【研究討論】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，
③中有Ba2+和CO32-，④中有Cu2+和OH-．
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“橫線”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列反應的化學方程式：
（1）鐵跟稀硫酸Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）鋅跟硫酸銅溶液Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）鎂跟稀鹽酸Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某化學反應的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）
（1）該反應的文字表達式為氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水；
（2）以上變化的基本反應類型是化合反應；
（3）結合如圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，分子可分，而原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．通常條件下，下列轉化不能由一步反應實現的是（　�。�
A．CaO→CaCl2B．Ca（OH）2→NaOHC．CaCO3→Ca（OH）2D．H2SO4→FeSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）C物質固態(tài)時的名稱干冰．
（2）F溶液呈中性（填“酸性”“中性”或“堿性”）．
（3）寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．四龍度假村值于甘肅白銀市東南25公里的黃河之濱，風景秀美，氣候怡人．集休閑、度假、旅游、療養(yǎng)、商務活動于一體，被譽為“隴上明珠”．牡丹園、勺藥園、月季園，奇花異草競相爭艷，在花開季節(jié)游客們能夠聞到花香味是因為（　�。�
A．分子很小B．分子可以再分
C．分子在不斷地運動D．分子之間有間隙

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