【題目】(2011河北)水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。

(1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)__________。

(2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是______________________。

(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒？答：________________________________________。

【答案】高于100 ℃ 加熱使火柴溫度達到著火點 移離蒸氣能保證有充足的氧氣

【解析】

(1)壓強增大，水的沸點也會隨著增大，由于A處的壓強大于標(biāo)準(zhǔn)氣壓；故燒瓶內(nèi)的沸水溫度要高于100 ℃。(2)水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高能夠使溫度達到火柴的著火點。(3)在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以將火柴移離蒸氣是為了有充足的氧氣，才能燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是教材化學(xué)書的封面，該圖片蘊含許多化學(xué)知識，試回答：

（1）圖1中發(fā)生的物理變化是_________，它反映出的環(huán)境問題是________，解決這種環(huán)境問題的方法是__________（答一點）。

（2）人類對物質(zhì)、分子、原子、離子、元素的認(rèn)識有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞②應(yīng)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如下圖所示，下列分析正確的是

A.配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯誤

B.實驗操作步驟為：計算、稱量、量取、蒸發(fā)

C.若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，會導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D.配制時應(yīng)稱量氯化鈉固體質(zhì)量為70g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明按如圖進行實驗，請回答以下問題：

小明同學(xué)在室溫下按照圖甲所示，分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉，碳酸鈉進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解，碳酸鈉在酒精中溶解的很少，將所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中（如圖乙所示），蓋好瓶蓋，振蕩，觀察到瓶中溶液變渾濁：塑料瓶____________，瓶中溶液變渾濁的原因是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2014唐山路南區(qū)一模）某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實驗。當(dāng)燃燒停止、裝置冷卻后打開彈簧夾。進入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%。請根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）打開彈簧夾后水進入集氣瓶的原因是____。

（2）查閱資料，鎂條在氮氣中也能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價為－3）。反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)方程式為________。本實驗?zāi)苷f明鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018保定競秀區(qū)模擬)在化學(xué)分組實驗中，某同學(xué)無意中向2 mL 10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)了白色沉淀。

小組同學(xué)非常感興趣，想探究竟。

（提出問題）生成的白色沉淀是什么？

（猜想與假設(shè)）

①氫氧化鈉溶液變質(zhì)，生成的白色沉淀是________。

②氫氧化鈉溶液濃度較大，生成的白色沉淀是氫氧化鈣。

（進行實驗）甲同學(xué)針對猜想①進行實驗。

氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將渾濁液過濾，取少量濾渣于燒杯中，加入足量水

________

猜想①不成立

乙同學(xué)提出還可以用另外一種方法證明猜想①不成立：取少量濾渣于試管中，滴加足量稀鹽酸，若觀察到________________現(xiàn)象，可以驗證他的設(shè)想。

丙同學(xué)針對猜想②進行實驗

（實驗操作）取5支試管，向其中分別加入2 mL 10%氯化鈣溶液，再分別滴加5滴濃度為0.4%、0.5%、1%、2%、4%的氫氧化鈉溶液，實驗現(xiàn)象如下表：

氫氧化鈉溶液濃度/%

是否渾濁

0.4

幾乎不渾濁

0.5

略有渾濁

1

明顯渾濁

2

明顯渾濁

4

明顯渾濁

（解釋與結(jié)論）(1)丙同學(xué)實驗證明猜想②成立，能否出現(xiàn)渾濁與氫氧化鈉溶液濃度的關(guān)系是______________________________。

(2)請你解釋生成的沉淀是氫氧化鈣的原因是________________________。

（實驗拓展）鑒別氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，由上面實驗可知，鑒別的藥品不能使用氯化鈣溶液，請你選擇一種鑒別的試劑________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并進行實驗。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【反思與評價1】小明認(rèn)為小紅的實驗方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為【拓展實驗】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（l）儀器①的名稱為___________；

（2）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是__________；

（3）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉__________；

（4）實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說法錯誤的是_______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是某化學(xué)實驗小組進行的一系列實驗，請回答下列問題。

（1）實驗甲中的實驗現(xiàn)象是_____。實驗丙中儀器a的名稱是_____

（2）實驗乙中存在一處明顯的錯誤是_____。

（3）寫出丁實驗中b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實驗丁中反應(yīng)結(jié)束時，為防止液體倒吸，正確的操作是_____。

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