11．能在pH=2的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A．CuSO4、K2SO4、NaClB．CaCO3、HCl、NaNO3
C．NaOH、K2SO4、Na2SO4D．MgCl2、Na2SO4、NaCl

分析 pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存．本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CaCO3、HCl在溶液中相互交換成分，生成氯化鈣、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaOH中的氫氧根離子與酸性溶液中的H+兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存、特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．以下四種物質(zhì)是某實(shí)驗(yàn)小組所配營(yíng)養(yǎng)液中的物質(zhì)．其中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)的是（　　）
A．KClB．KH2PO4C．MgSO4D．CaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為酒精燈；裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣，發(fā)生裝置可選用上述C或D（填序號(hào)）裝置；收集氧氣可用F或H（填序號(hào)）裝置；
（3）除去食鹽中混有少量泥沙，實(shí)驗(yàn)步驟依次是溶解、過濾和蒸發(fā)，用到上圖給出的蒸發(fā)裝置是B（填序號(hào)），還必須用下列玻璃儀器組合中的①（填序號(hào)）才能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)：①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶；
（4）用氯化鈉固體和水配制100g的5%氯化鈉溶液，需用到上圖給出裝置中I（填序號(hào)）．在配置氯化鈉溶液的實(shí)際操作中，如果NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，寫出可能造成誤差的兩條原因：稱量藥品時(shí)左物右碼、取水讀數(shù)時(shí)仰視．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中有實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題；

（1）請(qǐng)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①試管，②長(zhǎng)頸漏斗
（2）在實(shí)驗(yàn)室用加熱固體方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的制取和收集裝置是AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置做一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證一氧化碳的還原性的實(shí)驗(yàn)，裝置的最后放一燃著的酒精燈的目的是點(diǎn)燃未反應(yīng)完的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．蠟燭一吹就滅是因?yàn)楦艚^了空氣
B．爐火越扇越旺是因?yàn)樵黾恿丝扇嘉?/td>
C．在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲著火點(diǎn)
D．水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．金屬是人類發(fā)展的重要資源之一，我們需要合理利用金屬資源．
（1）將黃銅片和紫銅片相互刻畫，能留下痕跡的是紫銅片（選填“黃銅片”或“紫銅片”）．
（2）鋁制品不易銹蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3（填化學(xué)方程式）．
（3）為了比較金屬M(fèi)和N的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小陽(yáng)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，則x=1，可通過觀察①②（填序號(hào)）來(lái)比較M、N的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

①有無(wú)產(chǎn)生氣泡           
②產(chǎn)生氣泡的快慢
③產(chǎn)生氣泡的多少
④金屬是否消失．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有②④⑥⑦（填儀器序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會(huì)阻止反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列歸納中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酸都能與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B．氧化物都只有兩種元素
C．所有化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要知識(shí)，請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氧原子2O；           ②3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；
③4個(gè)硫酸根離子4SO42-；         ④氧化鋁Al2O3．
（2）指出下列化學(xué)用語(yǔ)表示的意義：
①2Fe2個(gè)鐵原子；     ②5N25個(gè)氮分子，
③CO32-碳酸根離子；     ④$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2．

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