6.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是(  )
A.蠟燭一吹就滅是因為隔絕了空氣
B.爐火越扇越旺是因為增加了可燃物
C.在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲著火點
D.水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃

分析 A、根據(jù)滅火的原理進行分析;
B、根據(jù)促進燃燒的方法來分析;
C、可燃物的著火點一般是不會改變的;
D、白磷的著火點較低.

解答 解:A、用嘴吹滅蠟燭,是降低溫度到蠟燭的著火點以下,不是隔絕了空氣,故錯誤;
B、用扇子扇煤爐時,為煤提供了足夠氧氣,所以越扇越旺,不是增加了可燃物,故錯誤;
C、可燃物的著火點一般是不會改變的,故錯誤;
D、白磷的著火點較低,水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃,故正確.
故選D.

點評 本題難度不大,掌握好課本上的基本概念是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
(1)氖原子Ne             
(2)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$
(3)2個硫酸根離子2SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.宏觀和微觀相結(jié)合是認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表.
XYZW
對應元素名稱
核電荷數(shù)8121317
電子層第一層2222
第二層a888
第三層38
請回答下列問題:
①若X表示原子,a=6.單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應中,X原子得到(填“得到”或“失去”)電子.
②Y、W形成的化合物化學式為MgCl2(用元素符號表示).
(2)將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合,微觀變化情況如下圖:

未參加反應的金屬:Cu,燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室提供了如圖所示的儀器.回答下列問題:

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:A燒杯,F(xiàn)酒精燈
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的儀器是BGEC(填寫字母序號),藥品加入的先后順序是先加大理石后加稀鹽酸.實驗中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,液體一般應取用1mL~2mL.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有放棉花;采用向上排空氣法收集氣體時,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復燃.
請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.2OB.H2C.HeD.Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( 。
A.CuSO4、K2SO4、NaClB.CaCO3、HCl、NaNO3
C.NaOH、K2SO4、Na2SO4D.MgCl2、Na2SO4、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.小羅將142g 10%的硫酸鈉溶液加入到115.3g氯化鋇溶液中,恰好完全反應,回答下列各題.
(1)該實驗所用的硫酸鈉溶液由20%的濃溶液配制而成,則需向濃溶液中加水71g.
(2)該實驗所用的硫酸鈉溶液中含SO42-個數(shù)為0.1NA個,則反應后溶液中Cl-的個數(shù)為0.2NA個.
(3)計算反應后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.安全、健康是永恒的話題,下列做法符合安全健康規(guī)范的是( 。
A.進入地下煤礦前先做燈火實驗
B.盡量多地食用紅肉補鐵
C.用甲醛漂洗牛血旺
D.天然氣泄漏立即關(guān)閉閘閥并開窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.分析比較三種化肥①NH4NO3②(NH42 SO4③K2SO4的性質(zhì),回答下列問題.
(1)能促進植物莖、葉生長茂盛,提高植物蛋白質(zhì)含量作用的是①NH4NO3;
(2)將這三種固體分別與熟石灰研磨,沒有氨味產(chǎn)生的是③K2SO4
(3)選用下列一種溶液能將這三種固體鑒別開來的是的B.
A.稀鹽酸      B.氫氧化鋇溶液      C.碳酸鈉溶液
(4)欲除去K2SO4中混有的少量(NH42SO4,你應選擇的一種試劑是氫氧化鉀.

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同步練習冊答案