今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是(     )

A．它們表示四種元素

B．④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)

C．②③所表示的離子的符號(hào)為Al3+、Mg2+

D．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子


【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答；

B、根據(jù)元素的正化合價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行解答；

C、根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系分析解答；

D、依據(jù)①的最外層電子數(shù)特點(diǎn)分析解答．

【解答】解：A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，②和④核電荷數(shù)相同，屬于同一種元素，所以圖示中含有3種元素；

B、根據(jù)元素的正化合價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，因此④表示的元素在化合物中通常顯+3價(jià)；

C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)可知：②③所帶的電荷數(shù)分別是+3、+2，所以②③所表示的離子的符號(hào)為Al3+、Mg2+；

D、①的最外層電子數(shù)是7，所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于，針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是(     )

A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B．將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡

D．實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　　）

A、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率

C、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示　　　　　　；

（2）從微粒的角度說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是　　　　　                             　；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　             　　，該化學(xué)反應(yīng)屬于　　　　　　。

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(     )

A．

液體的傾倒  B．

液體的量取  C．

點(diǎn)燃酒精燈  D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施

①少用煤作燃料；

②減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)；

③廢舊電池回收再利用；

④開(kāi)發(fā)新能源如太陽(yáng)能；

⑤焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”

符合該主題的有效措施是(     )

A．①②④   B．①②③⑤ C．①③④   D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒．

（1）家用凈水器中活性炭的作用是：  ．

（2）生活中可以采用  區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)  的方法降低水的硬度．

（3）我國(guó)的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較  （填“前”或“后”）．

（4）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是：  ，寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程  ．

（5）比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：  、  ；

（6）下列各種水中屬于純凈物的是  （填序號(hào)）．

①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，下列敘述中正確的(     )

A．可能是一種化合物

B．一定是一種單質(zhì)

C．一定是一種混合物

D．可能是一種單質(zhì)，也可能是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(     )

A．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：10

B．若消耗3g乙，則生成17g丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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