人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序是 。

A.Fe→Cu→Al

B.Al→Cu→Fe

C.Cu→Fe→Al

D.Cu→Al→Fe

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市順德學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某牙膏的部分標(biāo)簽如圖所示，下列說法正確的是

A.單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為144 g

B.單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

C.每支該牙膏中含有0.28 g單氟磷酸鈉

D.Na2PO3F所含Na與O的質(zhì)量比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第六單元第35課時 課題 3 二氧化碳和一氧化碳（1）同步練 題型：單選題

可用同一化學(xué)原理解釋的是 。

①久置的石灰水［Ca(OH)2］液面上出現(xiàn)一層白膜；②向澄清的石灰水［Ca(OH)2］中吹氣，石灰水變渾濁；③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火；④向紫色石蕊試液中通入 CO2，試液變紅。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第31課時 課題 3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（2）同步練 題型：填空題

將3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量 /g

2

6

10

二氧化硫的質(zhì)量 /g

4

12

16

（1）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________；

（2）參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________；

（3）在第________次實(shí)驗(yàn)中，硫有剩余，剩余__________________ ；

（4）在第________次實(shí)驗(yàn)中，氧氣有剩余，剩余__________________ g。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型：單選題

下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是 。

A.不銹鋼由于抗腐蝕性好，所以常用來制造人造骨

B.Al、Fe、Cu 都是銀白色的金屬，都能導(dǎo)電

C.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

D.硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型：單選題

下列最接近純凈物的是 。

A.生鐵

B.18K白金

C.不銹鋼

D.24K黃金

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如下圖所示。

（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ____________________。

（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是__________；

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第20課時 課題 2 水的凈化同步練 題型：單選題

下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A. 濾紙的邊緣要低于漏斗口

B. 液面不要低于濾紙的邊緣

C. 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

D. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月30日下午四川涼山木里縣突發(fā)森林火災(zāi)，31日下午發(fā)生山火爆燃，吞噬了31位撲火英雄寶貴的生命，為此我們無比心痛，讓我們向勇敢逆行的英雄們致敬！ 4月7日山火復(fù)燃，又牽動了中國億萬人民的心。下列有關(guān)森林火災(zāi)說法錯誤的是

A.木里森林里，樹下的腐殖層形成的可燃性氣體，提供了可燃物；雷電打在古樹上形成電流，傳導(dǎo)到腐殖層，使溫度達(dá)到可燃性氣體的著火點(diǎn)，從而引發(fā)了山火

B.木里森林火災(zāi)為地表火，林下可燃物較厚，火場山勢陡峭，砍伐深挖隔離帶作業(yè)極為困難，且上山火的欄火路設(shè)在坡度上、密度高的樹林中，不能達(dá)到隔離可燃物的作用

C.4月3日采取的人工增雨作業(yè)；4月7日，出動3架直升機(jī)開展吊桶投水滅火作業(yè)，主要都是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

D.地面人員主要配合飛機(jī)投水、開辟隔離帶，清理地面可燃物、直接撲打和處理余火等方式開展撲救

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