【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①____;②____

(2)實驗室利用 A 裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為____.利用 C 裝置收集氧氣的最佳時刻是____

(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是____(從 A﹣E 中選擇),使用該套裝置制 取氣體的突出優(yōu)點是____,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為____.若改用 F 裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____端迚 入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體不水蒸氣,用 G、H 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________________ (用端口字母表示)。不能用稀硫酸制取 二氧化碳的原因是__________。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固 體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集純凈甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是__________。

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 2KClO3 2KCl + 3O2 導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻放出時 BD 可控制反應(yīng)的開始不停止 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 b e f c d 生成 CaSO4 是微溶物,附著在石灰石表面,使反應(yīng)停止 AC

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺,②是長頸漏斗;

(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2KClO32KCl+3O2↑;利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是:導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時;

(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因此不需要加熱,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;使用B裝置制取氣體的突出優(yōu)點是:可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止;若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從短管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此裝置正確的連接順序是:befcd;

(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷時,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究分子的性質(zhì)實驗

I是按課本進行的一個化學(xué)實驗,乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________,此實驗說明分子______________________

但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作:

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實驗探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識,下面A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖,按要求回答下列問題:

A. B. C.

(1)A實驗通過觀察干冷燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象,得出甲烷組成中一定含有_________元素。

(2)B實驗是通過證明生成物的組成來推斷水的組成,理論依據(jù)是_________定律。

(3)C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,來推測空氣中氧氣的含量,該實驗中選用的可燃物是_________;從研究方法來看,A實驗與__________(填“B”或“C”)實驗方法相同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(  )

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在通常情況下,燃燒需要三個條件:_____;氧氣(或空氣);達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。

(1)下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40、240。

①銅片上的紅磷不燃燒,是因為____________。

②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。

(2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有下列圖標,其中表示禁止吸煙的是____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為 ,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)。

(2)圖對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖單質(zhì)的名稱是 ,圖單質(zhì)的名稱是 ,圖單質(zhì)的化學(xué)式是 。

(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近兩個月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你一定已經(jīng)掌握了一些實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:① __________;② _______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的文字表達式為:______,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____。為防止加熱時冷凝水回流試管底部而引起試管炸裂,在固定試管時,試管口要_______;為了收集到比較純凈的氧氣,最適宜的收集的時間為_____,分別寫出鐵和磷在氧氣中燃燒的文字表達式:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

(1)設(shè)計圖1所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________。

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想與假設(shè))假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

(設(shè)計實驗)甲同學(xué)按圖2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度_____(填“高”或“低”)。

(3)為進一步驗證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,假設(shè)1_____(填“合理”或“不合理”),原因是___________。

(4)丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80 s時蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得出蠟燭燃燒的條件是______

(5)結(jié)合已有知識和上述實驗分析,乙同學(xué)的實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____ (至少填三種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。

(1)如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有_____能力,其原因是木炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,原因是_____

(3)將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒,固體全部消失,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量,當金剛石的質(zhì)量恰好等于_____時,則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。

(4)在實驗室里,檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,理由是_____。

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