(1)物質(zhì)的溶解度與
 
無關(guān)
A.溶質(zhì)種類   B.溶劑種類    C.溶質(zhì)、溶劑的多少   D.溫度高低
(2)要增大硝酸鉀在水中的溶解度,可采取的方法是
 

A.加更多的水   B.加更多的硝酸鉀   C.用玻璃棒攪拌  D.升高溫度
(3)不飽和的硝酸鉀溶液
等溫蒸發(fā)
溶液剛飽和
等溫蒸發(fā)
析出晶體
不飽和的硝酸鉀溶液
降溫
溶液剛飽和
降溫
析出晶體
在上述四個過程中,下列各量如何改變:
溶質(zhì)質(zhì)量 溶劑質(zhì)量 溶解度 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
考點:固體溶解度的概念,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度的影響因素,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)物質(zhì)的溶解度受到溶質(zhì)和溶劑兩方面性質(zhì)的影響,同時還有溫度的影響,溶質(zhì)和溶劑的多少無影響;
(2)根據(jù)固體溶解度的影響因素考慮:與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)(內(nèi)部因素),溫度有關(guān)(外界因素);
(3)根據(jù)不飽和溶液與不飽和溶液之間轉(zhuǎn)化時,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化情況來分析.
解答:解:(1)物質(zhì)的溶解度與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),如蔗糖和氯化鈉在同樣溫度的水中的溶解度的不同,是因為蔗糖和氯化鈉性質(zhì)的不同;溶解度還與溶劑的性質(zhì)有關(guān),如碘易溶于酒精而難溶于水,是因為水和酒精的性質(zhì)的差異;同時還受到溫度的影響,如溫度越高蔗糖的溶解度越大;答案為:C;
(2)硝酸鉀的溶解隨溫度的升高而增大,攪拌、加溶質(zhì)或加水都不能改變物質(zhì)的溶解度;答案為D;
(3)①不飽和的硝酸鉀溶液等溫蒸發(fā)溶劑剛好變成飽和溶液時,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量減小,溶解度不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大;
②飽和溶液繼續(xù)等溫蒸發(fā)溶劑就會析出晶體,此時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶劑質(zhì)量減小,溶解度不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變;
③不飽和的硝酸鉀溶液降溫至剛好飽和時,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量不變,溶解度減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變;④飽和硝酸鉀溶液繼續(xù)降溫至析出晶體時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶劑質(zhì)量不變,溶解度減小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減。
故答案為:
溶質(zhì)質(zhì)量 溶劑質(zhì)量 溶解度 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
不變 減小 不變 增大
減小 減小 不變 不變
不變 不變 減小 不變
減小 不變 減小 減小
點評:解答本題的關(guān)鍵是要知道固體溶解度的影響因素主要與溫度有關(guān).結(jié)合影響物質(zhì)溶解度的因素進行分析溶液中各種量的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氯化鈣 碳酸鈉 氫氧化鈣 硝酸銅 硫酸鋁 氧化鋁 氧化鐵
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某同學(xué)進行的兩個實驗探究
實驗一:從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計了如下流程:

(1)A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 

(2)金屬C是
 
,操作a的名稱是
 

(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

實驗二:研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟
(1)實驗前需對鎂條進行打磨,目的是
 

(2)檢查圖1裝置的氣密性.
(3)將鎂條放入錐形瓶中,將注射器中的稀鹽酸部壓入錐形瓶中,使之反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)觀察注射器活塞運動變化情況,繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時間關(guān)系的圖象如圖2所示.則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是
 
.t2~t3時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生要進行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:
 
,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
 

(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
 

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認為上圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從
 
(填a或b)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出天然氣、乙醇分別燃燒的方程式
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有質(zhì)量相同的四種氣體:①氮氣;②氫氣;③氧氣;④二氧化碳.它們所含分子數(shù)由多到少的順序是( 。
A、②①③④B、②③④①
C、④③①②D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進化學(xué)實驗室,就必須了解各種安全實驗常識,下列說法中錯誤的是(  )
A、如果燃著的酒精燈不慎被打翻桌面起火,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅
B、易光解的藥品應(yīng)保存在棕色試劑瓶中
C、如果濃NaOH溶液撒到桌面上,應(yīng)立即用醋酸溶液中和
D、剩余的所用藥品都應(yīng)放入指定容器中,不能放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A、有其它物質(zhì)生成
B、有放熱或發(fā)光的現(xiàn)象
C、有氣體或沉淀產(chǎn)生
D、狀態(tài)或顏色發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、氯化鈉B、石油
C、冰水混和D、鋁

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同步練習(xí)冊答案