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2．如圖為過氧化氫反應的微觀模擬示意圖，下列有關認識不正確的是（　�。�
A．該反應屬于分解反應
B．該反應可以不加催化劑
C．該反應中分子、原子個數均不變
D．該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

分析 A、根據反應的特點分析反應的類型；

B、雙氧水分解生成水和氧氣，可以不加催化劑；
C、根據生成物的微觀構成分析物質的類別．
D、該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的．

解答 解：A、該反應為一種物質生成兩種物質的反應，符合分解反應的特點，反應為分解反應；故正確；
B、該反應是雙氧水分解生成水和氧氣，可以不加催化劑；故正確；
C、根據微觀示意圖，該反應中分子個數改變、原子個數不變；故C錯誤；
D、該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的；故D正確．
故選C．

點評 構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語回答下列問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒產物的化學式P2O5；
（2）燒堿溶液，食鹽溶液中都存在的金屬離子Na+；
（3）堿溶液有共同的性質，原因是其溶液中含有相同的OH-；
（4）氫氧化鈉敞口放置發(fā)生變質的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列過程只涉及物理變化的是（　�。�
A．水結成冰B．木炭燃燒C．食物腐敗D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．運用化學知識可以解決許多實際問題．下表中完全正確的選項是（　�。�
A安全常識B鑒別物質
天然氣泄漏--立即打開排氣扇通風
油鍋著火--立即用水澆滅		純銅和黃銅--相互刻劃，比較硬度
食鹽水和蒸餾水--取樣，蒸發(fā)
C物質提純D日常生活經驗
N2中混有O2--通過加熱的銅網
NaCl中混有少量KNO3--降溫結晶		使篝火燃燒更旺--將柴禾架空
自行車鏈條防銹--刷防銹漆
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．自來水的處理過程中常用到高鐵酸鈉這種絮凝劑（Na2FeO4），則該物質中鐵元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動．

[探究一]鐵生銹的條件
（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經過一段時間觀察，A（填裝置序號）裝置中出現了明顯的銹跡．
他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學反應．
（2）甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑，觀察并記錄現象即可證明．
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料．
資料一：導電性強的溶液都可加速鐵的生銹．
資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．
（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a，可使鐵生銹的速率加快．
a、硫酸鈉溶液  b、無水乙醇  c、蔗糖溶液
（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層．不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同．你認為下列b涂層破壞后，鐵生銹的速率較快．
a、鍍鋅鐵  b、鍍錫鐵
（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是c．
a、銀粉  b、銅粉  c、鎂粉
（6）寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列溶液中溶質的化學式：
編號溶液溶質化學式
①澄清的石灰水Ca（OH）2
②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）KMnO4
③0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）NaCl
④38°“稻花香”白酒C2H5OH
⑤硫酸溶液H2SO4
⑥家用醋酸CH3COOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是與鐵的性質有關的部分實驗，請回答下列問題：
（1）A中細鐵絲燃燒的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是a（填“a”、“b”或“c”），鐵銹的主要成分是Fe2O3•3H2O．
（3）C中反應一段時間后，溶液顏色由藍色變成淺綠色，鐵釘的表面有紅色物質生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．根據如圖所示，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；
反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是防止水倒流進入試管使試管炸裂．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從b端進入（填“b”或“c”）．請寫出實驗室制CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果發(fā)生裝置選用C，其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止；
（4）若D裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是CO2+H2O=H2CO3．（用化學方程式表示）

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