【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。

1)玻璃中含有SiO2,SiO2讀作_____。

2)錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4,錳酸鈉的化學(xué)式為Na2MnO4,試推測錳酸鈣的化學(xué)式_____。

3)將氧化鎘(化學(xué)式為CdO)的細(xì)顆粒和木炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。

4LiOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH化學(xué)性質(zhì)很相似。載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH固體和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

【答案】二氧化硅 CaMnO4 CdOCCd↑+CO 2LiOHCO2=Li2CO3H2O

【解析】

1)玻璃中含有SiO2,SiO2讀作:二氧化硅;

2)錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4,錳酸鈉的化學(xué)式為Na2MnO4,其中鈉元素為+1價,則錳酸根為-2價,則錳酸鈣中鈣元素為+2價,則錳酸鈣的化學(xué)式:CaMnO4;

3)將氧化鎘(化學(xué)式為CdO)的細(xì)顆粒和木炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳的化學(xué)方程式是:CdOCCd↑+CO

4LiOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH化學(xué)性質(zhì)很相似。載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH固體和CO2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋰和水的化學(xué)方程式:2LiOHCO2=Li2CO3H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10)為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖。

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g

(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

⑶若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式: (用m表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運會主體育場鳥巢,就是用了大量的鋼鐵。

1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的__________共同作用的結(jié)果;

2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____;

3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:請寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置,完成相關(guān)問題。

①儀器的名稱:a_____;儀器的用途:b_____。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填裝置編號)。充分反應(yīng)后,從剩余固體中分離出二氧化錳的實驗操作順序是_____(填編號)。

I. 過濾 II. 洗滌 III. 溶解 IV. 烘干

③用大理石與稀鹽酸反應(yīng)欲制取 0.1mol 二氧化碳?xì)怏w(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是_____g(通過化學(xué)方程式列式計算)

④充分反應(yīng)后經(jīng)測定③中溶液的 pH 3(注:氯化鈣溶液呈中性),為了處理該溶液使其只得到 CaCl2溶液,反應(yīng)向溶液中加入過量_____(填寫下列編號),充分反應(yīng)后過濾。

I. Ca(NO3)2 II. CaCO3 III. CaO IV. Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì),尤其是在2020年年初全球爆發(fā)的“新冠肺炎”的治療中為患者提供氧氣是治療的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_____(填序號)。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈

2)如圖所示“氧氣”要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略)。

①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過,你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是_____(填序號)。

A 氫氣 B C 氮氣

②氧氣在進(jìn)迷宮過程中,碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),其中鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____,這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料中的銅,生產(chǎn)流程如下:

請回答下列問題:

1)寫出上圖中流程②中與銅元素有關(guān)的化學(xué)方程式:_____。

2)上圖中操作a的名稱是_____。

3)為達(dá)到回收銅的目的,上圖流程④中加入試劑X_____(填物質(zhì)名稱),流程⑥中加入足量稀硫酸的目的是_____。

4)回收得到的銅可以與鋅制成黃銅(銅鋅合金),外觀類金,不法分子將它當(dāng)做真金出售的事件屢有發(fā)生。下列用來鑒別其真假的方法中正確的是_____。

A 看顏色 B 用稀鹽酸鑒別 C 用氯化鎂溶液鑒別 D 用硫酸銅溶液鑒別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】220日在京舉行的國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會上,中國疾控中心研究員馮錄召表示,新冠肺炎COVID-19病毒通過污染衣物感染人的機(jī)率極低。如果不是去過醫(yī)院等特定場所,探視過病人或者接觸過可疑癥狀人員,普通公眾不需要對衣服專門酒精消毒。馮錄召介紹,酒精對普通衣物沒有腐蝕作用,但酒精是甲類易燃物品,如果噴灑在衣物上,遇到高溫、明火、靜電都可能起火,所以建議不要將酒精噴灑在衣服上。

1)酒精的學(xué)名叫乙醇,是一種有機(jī)物,化學(xué)式為_____,在常溫、常壓下是無色透明液體,有刺激性的醇香味,是酒類飲品的主要成分。

2)乙醇液體密度是0.789g/cm320℃),能與水以任意比互溶,也是良好的有機(jī)溶劑。在自制酸堿指示劑過程中需要添加酒精溶液,添加酒精溶液的作用是_____。

375%(體積分?jǐn)?shù))的酒精常用于醫(yī)療消毒,因其在遇到高溫、明火、靜電時都可能起火,所以使用時要特別小心;若正在噴出的酒精遇明火燃燒更劇烈,甚至產(chǎn)生爆燃,產(chǎn)生爆燃的原因是_____

4)酒精是以農(nóng)作物的秸稈或糧食為原料,通過微生物的發(fā)酵而制得,因此酒精屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)酵得到的酒精可以用來釀制白酒,但工業(yè)酒精因含少量的甲醇(CH3OH)而不能制酒。甲醇有毒,其它的性質(zhì)與乙醇十分相似,很難除去,工業(yè)酒精往往用來做燃料,寫出甲醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是( )

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【題目】對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論


醋酸晶體試管內(nèi)___,醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字

_______(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?/span>

即使是同種酸,由于____不同,它們的性質(zhì)不完全相同。


兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有_____(填元素符號)。


E試管中產(chǎn)生_____ F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時,小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答:

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為______。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有____(填化學(xué)式)。

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