6.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CO2中的CO通氧氣點(diǎn)燃
B 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳,應(yīng)選用澄清的石灰水;將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅,不能證明是否是二氧化碳,也可能是不能燃燒、不能支持燃燒的氮?dú)獾;故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、碳酸鈉能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,充分反應(yīng)后,蒸發(fā),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色;氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、堿性、酸性,各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別;故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)課本中提供的圖表資料,可以為我們提供很多信息.其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷從溶液中獲得晶體的方法
B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C.根據(jù)元素周期表中元素的相對(duì)原子質(zhì)量,可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
D.根據(jù)金屬活動(dòng)順序表,可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)測定了生活中一些液體的pH,其中顯堿性的是( 。
 A.西瓜汁B.肥皂水C. 醬油D. 潔廁靈
pH61051
A.西瓜汁B.肥皂水C.醬油D.潔廁靈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法,以下推理中正確的是( 。
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.NaOH溶液中的 OH- 能與酸反應(yīng),則KOH 溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C.堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液
D.化合物都是由不同元素組成的,則不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論不合理的是( 。
A.取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
B.向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
C.取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生
D.取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中不一定含有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.請(qǐng)回答:

(1)A的化學(xué)式為CH4;
(2)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)的②化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)中,化學(xué)式和俗名不匹配的一組的是( 。
A.NaOH    火堿B.Ca(OH)2  消石灰C.NaHCO3  小蘇打D.CaCO3    生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,寫出其中的一種方法升高溫度(或加入丙物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑).
(2)將甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從t1℃時(shí)升到t2℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是乙.
(3)t2℃時(shí),將50g的甲物質(zhì)溶解在50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原來溫度后,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%(精確到0.1%).
(4)t2℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量最簡比為4:9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.圖(一)為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)圖(一)中O點(diǎn)的含義是t 1℃時(shí)B的溶解度是40g.
(2)t 2℃時(shí),分別取A、B、C的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A的飽和溶液;將這三份飽和溶液蒸發(fā)等量水后恢復(fù)到t2℃,析出固體質(zhì)量最多的是A;
(3)若要從B的飽和溶液中得到大量的B晶體,應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)的方法;
(4)t 2℃時(shí),如圖(二)操作,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液為不飽和溶液的是AB(填序號(hào))燒杯中的溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,若要使三個(gè)燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,你的做法是降溫至t1℃.

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同步練習(xí)冊答案