【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。
(1)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進行檢驗。
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是_____(填字母)。
A 靜置沉淀
B 吸附沉淀
C 蒸餾
D 過濾
(3)如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
②甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而_____(填“增大”或“減小”)。
②30℃時,兩物質(zhì)各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10℃,有晶體析出的是_____。
③等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成30℃時的飽和溶液,需要水的質(zhì)量大小關系是甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)。
【答案】肥皂水 C 增大 甲 <
【解析】
(1)判斷生活用水是硬水還是軟水,可以使用肥皂水進行檢驗,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,與軟水混合產(chǎn)生泡沫;
(2)蒸餾操作是相對凈化程度較高的凈水方法;
(3)①據(jù)圖可以看出,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大;
②30℃時,兩物質(zhì)各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10℃,甲、乙的溶解度隨溫度的降低而減小,在10℃時甲的溶解度是20g,乙的溶解度為30g,甲有晶體析出,乙沒有晶體析出,故有晶體析出的是甲;
③30℃時甲的溶解度大于乙的溶解度,故等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成30℃時的飽和溶液,需要水的質(zhì)量大小關系是甲小于乙。
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【題目】高純碳酸鈣廣泛應用于精密電子陶瓷、醫(yī)藥等的生產(chǎn)。某興趣小組按圖所示實驗步驟,模擬工業(yè)流程制備高純碳酸鈣。請回答下列問題。
(1)“酸溶”過程中,將一定濃度的鹽酸緩慢加入粉碎后的優(yōu)質(zhì)石灰石中,同時攪拌。攪拌的目的是__。
(2)“操作1”、“操作2”步驟中,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
(3)“操作2”中分離得到的NH4C1,在農(nóng)業(yè)上可用作________。
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【題目】下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A.①③化學性質(zhì)相似
B.②為陰離子
C.③④屬于同一種元素
D.③為第三周期元素的原子
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【題目】理化知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應用。
(1)幼兒及青少年缺____________元素會患佝僂病和發(fā)育不良。
(2)天然氣熱水器燃燒的化學方程式為:____________
(3)金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用,生鐵和鋼的性能不同,原因是_____不同。
(4)節(jié)日燃放的煙火中加入鎂粉的原因是______________。
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【題目】如圖分別是有關實驗室制取氧氣的制備、干燥、收集和驗滿,下列說法正確的是( 。
A.裝置①可作為氧氣的發(fā)生裝置,但不可用作為二氧化碳的發(fā)生裝置
B.裝置②干燥氧氣時,氣體由b管進a管出
C.裝置③可用作氧氣制取的收集裝置
D.裝置④是收集氧氣的驗滿方法
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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示。下列說法中正確的是
A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2則m1>m2
D.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+
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【題目】如圖1為實驗室常用的實驗裝置;卮饐栴}:
(1)寫出用KClO3與MnO2制取O2的化學方程式:_______。若用A裝置作為發(fā)生裝置,還缺少______( 填儀器名稱);若要收集較純凈的氧氣,則應將氣體從_____ (填“a”“b”“c" 或“d”)通入。
(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如C圖所示。打開止水夾若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中最適宜從長頸漏斗中添加的________ (填字母)。
A 氫氧化鈉溶液
B 碳酸鈉溶液
C 硫酸鈉溶液
D 澄清石灰水
(3)小明同學設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質(zhì)。說明:①裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。②裝置Ⅲ中在小試管外璧貼有4片試紙,其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并哂干。實驗時打開K1關閉K2可用來制取CO2。裝置I的優(yōu)點是____;若在II中放入_______________,還可用于檢驗CO2。實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時III中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________。
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【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是( 。
A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱 | B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應 | C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小 | D.探究溫度對分子運動快慢的影響 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最大的是____。
(2)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為____g。
(3)將t2℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______。
(4)如圖2,t1℃時,若向燒杯中加入足量的_____(填字母序號)并使之充分溶解,在試管中可觀察到有晶體析出。
A 氯化鈉 B 氫氧化鈉 C 硝酸銨
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