下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、HCl和Ca（OH）2
B、H2SO4和Na2CO3
C、AgNO3 和 BaCl2
D、KCl和CuSO4
考點：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、HCl和Ca（OH）2相互交換成分生成氯化鈣和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、H2SO4和Na2CO3相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、AgNO3和BaCl2相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．
D、KCl和CuSO4相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　　）
A、元素的種類
B、各種原子的數(shù)目
C、物質(zhì)的質(zhì)量總和
D、分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A、ZnB、Cu
C、Zn和CuD、Cu和Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組物質(zhì)分別放入水中，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，但既無沉淀生成，又無氣體放出的是（　�。�
A、CaCl2、KOH、Na2C03
B、Na2C03、BaCl2、HCl
C、K2SO4、HCl、NaOH
D、CuS04、HCl、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　　）
A、NH4NO3
B、NH4H2PO4
C、CO（NH2）2
D、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鐵的氧化物中，鐵元素與氧元素質(zhì)量比為21：8，則該氧化物的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A、72B、160
C、232D、288

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）C的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是
 
．
（4）圖中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的
 
（填序號）等組裝而成，其化學(xué)方程式為
 
．

（2）裝置③可用于制取
 
（填化學(xué)式）氣體，該氣體可用
 
收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)使用如圖所示裝置進行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗．請回答有關(guān)問題．
（1）有下列實驗步驟：a．加熱；b．通入一氧化碳．請用上述實驗步驟的標號填空：實驗開始時，應(yīng)先
 
，然后
 
．
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，說明有
 
生成；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，說明有
 
生成．
（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有
 
性，因此，它在工業(yè)上常用來
 
．
（4）在C處放置一燃著的酒精燈，目的是
 
．
（5）寫出B、C兩部分所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
 
．
（6）①和②兩個酒精燈先點燃
 
．

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同步練習(xí)冊答案