嗅覺(jué)異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)殘留氣味,追蹤到歹徒殘留的蛛絲馬跡.從微觀角度分析,警犬能追蹤到嫌疑犯的主要原因是( 。
①分子的質(zhì)量很小;②不同分子性質(zhì)不同;③分子不斷運(yùn)動(dòng);④分子間有間隔.
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:不同的人,體味不同,這是警犬能夠區(qū)別嫌疑犯的關(guān)鍵,從微觀角度看,不同種的分子,性質(zhì)不同;嗅覺(jué)異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)殘留的氣味,追蹤到歹徒殘留的蛛絲馬跡,是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使警犬聞到人體氣味.
故②③解釋正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列常見(jiàn)的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、啤酒B、海水C、牛奶D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鎂.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里用2.4g鎂與足量鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鎂的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A、氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
B、稀有氣體可做保護(hù)氣,是因?yàn)槠湓幼钔鈱与娮右堰_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
D、水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,六個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)根據(jù)要求作簡(jiǎn)要回答.

(1)圖A的錯(cuò)誤之處是
 

(2)圖B是錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是
 

(3)圖C的錯(cuò)誤可能造成的后果是
 

(4)圖D是錯(cuò)誤操作可能后果是
 

(5)圖E的錯(cuò)誤操作可能后果是
 

(6)圖F的錯(cuò)誤操作可能后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):①
 
,③
 

(2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為
 
,O2可用圖中C或D裝置收集,用C裝置收集是因?yàn)?div id="88ama0q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,用D裝置收集是因?yàn)?div id="e8yimug" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,驗(yàn)滿(mǎn)的方法
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,此反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常狀況下,氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.制取氫氣氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氮?dú)?div id="qigusgk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 兩個(gè)硫原子
 
;碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般設(shè)計(jì)思路和方法是
 
;
(2)反應(yīng)原理的選擇原則:
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)
 
選擇發(fā)生裝置,根據(jù)
 
選擇收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按序號(hào)順序?qū)⒒瘜W(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案