實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 |
取一支試管加入6mL10%的過氧化親溶液,把帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象 | 帶火星木條不復(fù)燃 | 常溫下,過氧化氫溶液分解速率很慢,放出氧氣很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
分析 (1)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫會迅速分解生成氧氣;
(2)“實驗3”是為了驗證二氧化錳是否繼續(xù)對過氧化氫的分解起到催化作用;
(3)該實驗過程中,沒有設(shè)計單獨的過氧化氫分解的實驗進(jìn)行對比.
解答 解:(1)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速的分解生成大量的氧氣,故看到溶液中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復(fù)燃,故填:溶液中有大量氣泡冒出,帶火星木條復(fù)燃;
(2)待“實驗2”的試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入6mL10%過氧化氫溶液,若能觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,說明二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解速率,故填:證明二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;
(3)需要設(shè)計一個過氧化氫單獨分解的實驗進(jìn)行對比.故答案為:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 |
取一支試管加入6mL10%的過氧化親溶液,把帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象 | 帶火星木條不復(fù)燃 | 常溫下,過氧化氫溶液分解速率很慢,放出氧氣很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
點評 此題考查了催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有碳、氫、氧三種元素組成 | B. | 一個分子含76個碳原子 | ||
C. | 碳?xì)溲踉觽數(shù)比為76:52:46 | D. | 由碳?xì)溲跞N原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
驗證 | 對比實驗 | |
假設(shè)1 | 示例:加熱燒杯,燒杯不可燃 | (仿照示例填寫)點燃蠟燭,蠟燭可燃 |
假設(shè)2 | 常溫放置蠟燭,蠟燭不燃燒 | (仿照示例填寫)點燃蠟燭,蠟燭燃燒 |
假設(shè)3 | 點燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 | (仿照示例填寫)將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華 | B. | 冰雪融化 | C. | 食物變質(zhì) | D. | 汽油揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7 | |
B. | 酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸 | |
C. | 可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點,所以可燃物的溫度達(dá)到著火點一定能燃燒 | |
D. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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