如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖,由此得出的下列信息不正確的是( 。
A、反應前后,原子的數(shù)目不變
B、該反應過程中,原子發(fā)生了重新組合
C、反應過程中,原子是最小的粒子
D、反應前后,分子的種類不變
考點:微粒觀點及模型圖的應用,化學反應的實質
專題:化學反應模擬圖型
分析:根據(jù)氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖,對比反應前后威力的變化,分析分子、原子的種類、數(shù)目的變化及化學反應的實質.
解答:解:A、對比反應前后原子的變化,原子的數(shù)目不變.故A正確;
B、有反應前后微粒的變化可知,該反應過程中,原子發(fā)生了重新組合.故B正確;
C、對比反應前后微粒的變化,反應過程中,原子是最小的粒子.故C正確;
D、對比反應前后分子的變化,反應前后,分子的種類不同,分子的種類發(fā)生了改變.故D不正確.
故選D.
點評:本題通過用微觀粒子來表示化學變化的實質,從中可看出物質的構成和變化情況,直觀的顯示了在化學變化中分子可分,原子不可分的規(guī)律.
練習冊系列答案
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某元素R與氯元素組成的化合物的化學式為RCl3,則R的氧化物的化學式為
 

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對比、分析得出結論是化學學習中重要的科學方法和手段.如對下列各組內的符號或式子進行分析和對比,你會發(fā)現(xiàn)許多相似之處.請寫出組內符號或式子的兩點相似之處.
第一組CO2與SO2相似之處
(1)
 

(2)
 
第二組C+O2(足量)
 點燃 
.
 
CO2與2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
相似之處
(1)
 

(2)
 
第三組相似之處
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯誤的是( 。
A、該反應屬于分解反應
B、該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變
C、該反應生成物全部為化合物
D、該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中制取O2、CO2的反應中,包括的反應類型是( 。
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、全不是

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科目:初中化學 來源: 題型:

王強同學在完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不含其它的雜質)進行如下實驗:取一定量該混合溶液放入燒杯中,再滴入20g溶質質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液.滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的關系如圖所示.
(1)剛加入碳酸鈉溶液時,發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,原因是
 
(用化學方程式表示).
(2)計算反應中生成氣體的質量.
(3)計算所取混合液中CaCl2的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:①裝入藥品; ②檢查裝置氣密性; ③將裝置固定在鐵架臺上; ④給固體藥品加熱;⑤收集氣體; ⑥熄滅酒精燈; ⑦將導管移出水槽.正確的操作順序為( 。
A、②①③④⑤⑥⑦
B、②①③④⑤⑦⑥
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體樣品含一定質量的碳酸鈣和22.2g氯化鈣,此固體樣品與一定量的稀鹽酸恰好完全反應,所得溶液的質量為 100.8g,測得溶液中鈣元素的質量為12g.試計算:
(1)反應后所得溶液中溶質的質量.
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質的分類,錯誤的是(  )
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氧氣屬于純凈物
D、氫氣屬于單質

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