如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變
C、該反應(yīng)生成物全部為化合物
D、該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：A、根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類及反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的類型；
B、根據(jù)反應(yīng)前后微粒的變化分析原子的變化；
C、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
D、根據(jù)雙氧水制取氧氣的反應(yīng)的特點(diǎn)分析判斷．
解答：解：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；
B、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故B正確；
C、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，這些知識(shí)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
取樣
B、 
加料
C、
加熱
D、
 熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A金秋十月，桂花飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變
C2 5m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有空隙的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂分子受熱相互間的距離在增大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有氫氣和氧氣的混合物20g，點(diǎn)燃使其完全燃燒反應(yīng)，當(dāng)冷卻至室溫后，測(cè)得生成18g水，問(wèn)原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比（　�。�
A、1：9 或2：3
B、2：3 或1：4
C、1：9或1：4
D、1：4或1：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
 ABCD
現(xiàn)象蔗糖晶體放置在空氣中不會(huì)“消失”，而放入水中會(huì)很快“消失”．紅墨水加入水中中，整杯液體變?yōu)榧t色．結(jié)成冰的水不能流動(dòng)50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL
解釋空氣中的氣體分子對(duì)蔗糖分子作用力小，而水分子對(duì)蔗糖分子作用力大分子總是在 不斷運(yùn)動(dòng)．溫度降到零度以下后，水分子不再運(yùn)動(dòng)分子間存在間隔
A、AB、BC、CD、C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖，請(qǐng)完成以下空白：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）指出圖中兩處明顯錯(cuò)誤：①
 
，②
 
．
（3）若改正圖中兩處錯(cuò)誤后，經(jīng)過(guò)慮的液體仍然渾濁的原因可能是
 

（4）小華同學(xué)講黃泥沙過(guò)濾完之后，高興的說(shuō)：“呵呵，我得到了純水”．小華同學(xué)的說(shuō)法是否正確？
 
理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖，由此得出的下列信息不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變
B、該反應(yīng)過(guò)程中，原子發(fā)生了重新組合
C、反應(yīng)過(guò)程中，原子是最小的粒子
D、反應(yīng)前后，分子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、把鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘?shù)谋砻嬗秀~生成
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣．
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學(xué)式用HAc表示，其中Ac表示醋酸根）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問(wèn)題：
（1）操作①是
 
．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是
 
．
（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二 人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
（2）12.8g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為
 
．
（2）通過(guò)圖數(shù)據(jù)分析，700℃時(shí)剩余固體的成分是
 
．

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