分析 根據(jù)已有的物質的性質以及物質間的反應進行分析解答,D是紫紅色的固體,則D是銅,C是液體,則C可能是水,可能是氫氣還原氧化銅生成的銅和水,則B是氧化銅,A是氫氣;A用于改良酸性土壤,則A是氫氧化鈣,C是一種常見的建筑材料,故C是碳酸鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故B是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,據(jù)此解答.
解答 解:(1)D是紫紅色的固體,則D是銅,C是液體,則C可能是水,可能是氫氣還原氧化銅生成的銅和水,則B是氧化銅,A是氫氣,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,置換反應;
(2)A用于改良酸性土壤,則A是氫氧化鈣,C是一種常見的建筑材料,故C是碳酸鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故B是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,故填:產生白色沉淀,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點評 掌握物質的性質以及物質間相互轉化的關系是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需預防的意外 | 預處理方法 |
A | 打翻燃著的酒精燈 | 備濕抹布用來滅火 |
B | 使用玻璃管時劃傷手指 | 將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)可貼 |
C | 鐵絲在氧氣中燃燒時炸裂瓶底 | 預先在集氣瓶里放少量水或細沙 |
D | 做CO還原CuO實驗時有CO泄露 | 教室內多擺水盆吸收空氣中的CO |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH NaNO3 K2SO4 | B. | CuSO4 MgSO4 KCl | ||
C. | Ba(OH)2 H2SO4 NaCl | D. | NaCl AgNO3 HNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所選試劑及操作方法 |
A | Cu(CuO) | 通入氧氣并加熱 |
B | NaCl液(Na2CO3) | 加入適量氯化鈣溶液充分反應后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 加入適量稀鹽酸溶解、過濾 |
D | CO2(HCl) | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
乙同學選用B、C裝置,按A→B→C順序連接,點燃酒精燈加熱 | B中澄清石灰水變渾濁, C中無水硫酸銅變?yōu)樗{色. | 該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3 |
丙同學也選用B、C裝置,按A→C→B順序連接,點燃酒精燈加熱 | C中無明顯現(xiàn)象,B中澄清石灰水變渾濁. | 該胃藥中不含有Al(OH)3或氫氧化鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源,如利用太陽能熱水器等 | |
B. | 盡量使用一次性筷子和餐具以防傳染病 | |
C. | 在外就餐時,把沒吃完的剩菜打包帶走 | |
D. | 多步行和騎人力自行車,減少自駕汽車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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