Question

6．如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應選用A（填字母）．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置應選用B（填字母）二氧化錳在該化學反應中的作用是催化作用．
（3）組裝好B裝置后，進行的第一步操作是檢查裝置的氣密性．
（4）可用圖C所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣密度比空氣大．將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿．
（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶正放在桌面上．

Answer 1

分析 （1）高錳酸鉀制取氧氣 屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化錳在此反應中起催化作用；
（3）組裝好裝置后，首先要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
（4）據(jù)氧氣密度比空氣大和氧氣具有助燃性分析解答；
（5）據(jù)氧氣密度比空氣大分析解答．

解答 解：（1）高錳酸鉀制取氧氣 屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化錳在此反應中起催化作用；
（3）組裝好裝置后，首先要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
（4）氧氣密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集，將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣收集滿了；
（5）氧氣密度比空氣大，所以收集滿后應正放在桌子上；
故答案為：（1）A；
（2）B；　      催化作用；
（3）檢查裝置氣密性；  　 
（4）密度比空氣大；  　帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃；                         
（5）正．

點評 明確發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇，并能據(jù)氧氣的性質驗滿和正確放置氣體．