已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有木炭粉、淀粉、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)，某化學興趣小組同學欲通過實驗從中回收二氧化錳，并研究二氧化錳在分解過氧化氫制氧氣的反應中所起的作用。
【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水。氯化鋅、氯化銨均易溶于水。
【進行實驗】實驗步驟如下圖：
步驟a的目的是為了 ；
步驟b所對應的操作名稱是 ，其中玻璃棒所起的作用是 ；
步驟c灼燒殘渣的目的是除去 ；
步驟d中，加入殘渣后帶火星的木條復燃。試管中發(fā)生化學反應的文字表達式___________.
【得出結(jié)論】因此二氧化錳在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用。
【交流與反思】該化學興趣小組同學對上述結(jié)論進行了討論，認為該結(jié)論不合理，還需通過實驗證明二氧化錳的 和 在反應前后都沒有發(fā)生變化。
科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象一；再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二。由實驗I兩個現(xiàn)象得出的結(jié)論有 ；
。
（2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
也有同學認為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的，請設(shè)計實驗驗證：
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組還設(shè)計了實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要 ，理由是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A．水是由許多水分子構(gòu)成的氧化物
B．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的純凈物
C．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的物質(zhì)
D．水是由氫氣和氧氣組成的化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問題：
（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是___________________；電解水的化學反應文字表達式________________________。
（2）圖中顯示表明，實驗_________________________（填“未開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”）。
（3）實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)B管氣體和A管氣體體積比大于2:1,請你分析可能的原因__________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是（ �。�
A、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 B、用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C、用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉 D、用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 空氣中氮氣的體積分數(shù)為21% |
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| B． | 人體中含量最多的元素是氫元素 |
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| C． | 海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素 |
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| D． | 地殼中含量最多的金屬元素是硅元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是( )
A．少量試劑的反應——試管 B．吸取和滴加少量液體——滴管
C．較多量液體加熱——燒杯 D．盛放固體藥品——細口瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學源于生活，生活中蘊含許多化學知識。
⑴硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過______降低水的硬度。
⑵若水有臭味或色素可用__________除去。
⑶我們常用_________區(qū)分硬水和軟水。
⑷“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施是__________
⑸請寫出一條防止太子河水體污染的措施__________
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