化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。

⑴硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過(guò)______降低水的硬度。

⑵若水有臭味或色素可用__________除去。

⑶我們常用_________區(qū)分硬水和軟水。

⑷“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施是__________      

⑸請(qǐng)寫出一條防止太子河水體污染的措施__________


煮沸  活性炭  肥皂水   淘米水澆花  不向河水中倒垃圾


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有木炭粉、淀粉、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)從中回收二氧化錳，并研究二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。

【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水。氯化鋅、氯化銨均易溶于水。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟如下圖：

步驟a的目的是為了　　　　　　　　　　　　　　　；

步驟b所對(duì)應(yīng)的操作名稱是         ，其中玻璃棒所起的作用是      ；

步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅?u>           ；

步驟d中，加入殘?jiān)髱Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式___________.

【得出結(jié)論】因此二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行了討論，認(rèn)為該結(jié)論不合理，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的       和        在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>

①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水＿＿＿＿。

②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的＿＿＿＿處最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的＿＿＿＿層溫度最高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　 ）

　  A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

　  B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

　 C.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的

　 D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知銨根+1價(jià)。在NH4NO3中各元素的化合價(jià)都不可能的價(jià)數(shù)是（   ）

A.-3價(jià)      B.-2價(jià)      C.+4價(jià)    D.+5價(jià)

－1
 

+1
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）　　　　　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　             　,如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是　　　　　　（填字母標(biāo)號(hào)）;

（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，　　　（填正放或倒放在桌面上;

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為是                              ，制取裝置應(yīng)選擇　　　　　　

(4)若以高錳酸鉀為原料，用A、C、裝置制取、收集氧氣時(shí)，A裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是_______；試管口略向下傾斜的原因是                              。

（5）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上

有　　　　出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，　　　　　                         

　                                                                                 （填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)古代成就與化學(xué)關(guān)系不大的項(xiàng)目是（　�。�

①造紙   ②煉鋼   ③制青銅器    ④制火藥   ⑤冶煉鐵   ⑥燒瓷器    ⑦指南針．

A．②   B．④⑥⑦   C．⑦   D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．在化合物中，①可顯﹣2價(jià)，⑤可顯+2價(jià)     

B．①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子

C．③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一般不易得失電子       

D．上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)上的高“鈣”牛奶，加“碘”食鹽，其中的鈣、碘指的是什么（     ）

A. 原子           B. 元素             C. 單質(zhì)        D. 原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案