10.下圖可表示多個實驗中的變化情況,其中一定正確的是(  )
A.20℃、60℃時100g水中分別加入蔗糖,溶液質(zhì)量隨蔗糖質(zhì)量的變化圖象
B.等質(zhì)量鎂粉、鎂條分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時,氫氣質(zhì)量隨時間的變化圖象
C.加熱等量氯酸鉀固體時,加或不加催化劑所產(chǎn)生氧氣質(zhì)量隨時間的變化圖象
D.鋁、鐵粉末分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)時,氫氣質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的變化圖象

分析 A、蔗糖的溶解度隨著溫度升高而增大;
B、等質(zhì)量鎂粉、鎂條分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時,生成氫氣質(zhì)量和稀鹽酸的質(zhì)量有關(guān);
C、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
D、鋁、鐵粉末分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)時,隨稀硫酸的不斷加入,開始一段時間產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等,最終產(chǎn)生氫氣質(zhì)量決定于鋁、鐵的質(zhì)量.

解答 解:A、蔗糖的溶解度隨著溫度升高而增大,20℃、60℃時100g水中分別不斷加入蔗糖時,最終溶液質(zhì)量是60℃時蔗糖溶液質(zhì)量大,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
B、等質(zhì)量鎂粉、鎂條分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時,如果稀鹽酸不足,最終生成氫氣質(zhì)量相等,如果稀鹽酸足量,最終生成氫氣質(zhì)量相等,如果和鎂條、鎂粉反應(yīng)的稀鹽酸分別是不足和足量時,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不相等,該選項對應(yīng)關(guān)系不一定正確;
C、加熱等量氯酸鉀固體時,加或不加催化劑所產(chǎn)生氧氣質(zhì)量最終相等,加入催化劑時反應(yīng)需要時間短,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
D、鋁、鐵粉末分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)時,隨稀硫酸的不斷加入,開始一段時間產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等,最終產(chǎn)生氫氣質(zhì)量決定于鋁、鐵的質(zhì)量,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確.
故選:C.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“農(nóng)村淘寶”里有下列多種化肥出售,其中屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.KNO3B.NH4NO3C.KClD.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.鹽城,又名“鹽都”,是一座以鹽聞名的城市.
(1)鹽城瀕臨黃海,海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質(zhì),可通過過濾的方法使粗鹽得到初步的凈化.
(2)食鹽的主要成分是氯化鈉,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(3)加碘食鹽屬于營養(yǎng)鹽的一種,可有效預(yù)防因缺碘而引起的地方性甲狀腺腫疾病的發(fā)生.目前人們所吃的加碘食鹽是在食鹽中加入KIO3,其中I元素的化合價為+5
(4)亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,有咸味,外觀酷似食鹽,誤食易中毒.亞硝酸鹽易溶于水,水溶液呈堿性,受熱或遇酸易分解,生成紅棕色、有毒、有刺激性氣味的二氧化氮氣體.請設(shè)計出一種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡易方案:加水配成溶液,測定其pH,pH大于7的是亞硝酸鈉,等于7的是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.液氧B.生石灰C.碳酸鈣D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空:

(1)若用氯酸鉀制純凈的氧氣,應(yīng)選用圖甲中的儀器①⑤⑦⑧(填序號),其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若在實驗室制取CO2氣體并能得到平穩(wěn)的氣流,除選用儀器②外,還應(yīng)選用圖甲中的儀器④號);用此套裝置還能制取一種常見氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)裝置E有多種用途,若用E裝置收集氫氣,則應(yīng)將氣體從b(填“a”或“b”)端通入;若用E裝置來干燥CO2,則E中應(yīng)裝的試劑名稱是濃硫酸;若證明CO2氣體能與水反應(yīng),可把氣體通入E中,則E中應(yīng)裝的試劑是紫色石蕊試液.
(4)裝置F也可作制取CO2氣體的發(fā)生裝置,則裝置中X內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是石灰石,若在反應(yīng)進(jìn)行中關(guān)閉止水夾,則可能觀察到的現(xiàn)象是固體和液體分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)寫出下列標(biāo)號實驗儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應(yīng)選用的裝置組合是BFC(填字母標(biāo)號).
(3)F裝置可用來作排水法測氫氣的體積,此時氣體應(yīng)從b(填a或b)口進(jìn)入.F裝置驗滿氧氣的方法是把帶火星的木條靠近b口,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是A (填序號).
A.研缽   B.量筒
C.燒杯   D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號).
(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取間歇加熱等措施.
(4)如果過濾后得到的濾液仍然渾濁,請寫出造成濾液渾濁的可能原因:濾紙破裂 (寫一條).
(5)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是ABD(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾          B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕          D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗方案合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧氣、點燃
B除去氯化鈉中少量的氯化銀溶于水、過濾
C驗證鋅、銅、金的金屬活動性加鹽酸
D除去生石灰中少量的碳酸鈣加水或鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)純堿的說法正確的是(  )
A.純堿溶液呈中性
B.純堿是堿而不是鹽
C.純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
D.純堿難溶于水

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