分析 (1)根據(jù)過濾可將液體和不溶性固體分開進行分析.
(2)根據(jù)氯化鈉的構(gòu)成進行分析.
(3)據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進行解答.
(4)根據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識進行分析.
解答 解:(1)海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質(zhì),可通過過濾的方法使粗鹽得到初步的凈化,故填:過濾.
(2)食鹽的主要成分是氯化鈉,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填:鈉離子;氯離子.
(3)鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)碘元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價.故填:+5.
(4)根據(jù)題中信息可知方法有:加水配成溶液,測定其pH,pH大于7的是亞硝酸鈉,等于7的是氯化鈉;或加熱,有紅棕色氣體生成的是亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉.故填:加水配成溶液,測定其pH,pH大于7的是亞硝酸鈉,等于7的是氯化鈉.
點評 物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的難重點,也是中考的熱點之一,了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能運用比較法發(fā)現(xiàn)和利用物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實驗 | |
B. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,應(yīng)先開換氣扇通風(fēng) | |
C. | 種植卷心菜,宜多施鉀肥 | |
D. | 教室里的一盆茉莉花葉片變黃,是因為教室里二氧化碳濃度過大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素;維生素是給人體提供能量的主要物質(zhì) | |
B. | 使用食品添加劑必須嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)定;發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng) | |
C. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水;用pH試紙測定“可樂”的酸堿度 | |
D. | 氦能源的大量應(yīng)用需解決能耗、儲運等問題;KNO3、CO(NH2)2都是常用的氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除雜所用試劑和方法 | |
A | H2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾 |
C | CO2 | CO | 點燃氣體 |
D | CaO固體 | CaCO3固體 | 加入適量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃、60℃時100g水中分別加入蔗糖,溶液質(zhì)量隨蔗糖質(zhì)量的變化圖象 | |
B. | 等質(zhì)量鎂粉、鎂條分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時,氫氣質(zhì)量隨時間的變化圖象 | |
C. | 加熱等量氯酸鉀固體時,加或不加催化劑所產(chǎn)生氧氣質(zhì)量隨時間的變化圖象 | |
D. | 鋁、鐵粉末分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)時,氫氣質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的變化圖象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一般情況下,要選擇密閉的裝置,最好有比較準確的體積刻度 | |
B. | 實驗前,要檢查裝置的氣密性 | |
C. | 實驗結(jié)束后,要恢復(fù)到室溫,再讀數(shù) | |
D. | 銅粉、木炭、紅磷都是可以選擇的藥品 |
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