地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應愛護水資源。下列有關(guān)水說法正確的是( )
A.海水都是混合物,淡水都是純凈物
B.通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C.愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:
(1)標號為A的儀器名稱是 ;
(2)將過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:該反應的文字表達式為 ;組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、F、G、H和 ;檢驗O2是否收集滿的操作是 。
(3)甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應,回答下列問題:
寫出上述三個實驗反應的文字表達式:甲____________________________
乙_____________________________,丙___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
取一個容積1~1.1 L的空塑料瓶,剪去瓶底, 在瓶蓋上打二個孔.在孔中插根等粗的塑料吸管,四周用膠帶密封,擰緊瓶蓋,將瓶倒置,向瓶內(nèi)由下而上放置過濾層.如圖所示.制成一個簡易的凈水器,取一個容器實驗操作及現(xiàn)象:
(1).在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌,食鹽溶解后鹽水是 色的。嘗一下有 味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來鹽水比較,其味道 (填“相同”或“不相同”)。
(2).取少量泥沙放在一杯自來水中.經(jīng)攪拌觀察到水變 ,將其從簡易凈水囂上部倒入,在下端管口接水,觀察到水變 。
分析與思考:
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科目:初中化學 來源: 題型:
純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類物質(zhì),在化學工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來生產(chǎn)。小紅同學為探究純堿的化學性質(zhì)進行了猜想,并設(shè)計實驗進行驗證。請你幫助她將下列實驗報告填寫完整。
猜想 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論(或化學方程式) |
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 |
| 溶液顯堿性 |
猜想二:能與酸反應 | 取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 化學方程式
|
猜想三:能與Ca(OH)2反應 | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學方程式
|
猜想四:能與CaCl2反應 |
| 產(chǎn)生白色沉淀 | Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 反應的基本類型為 |
[交流與反思] 若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗,是否與猜想二相同? (填“是”或“否”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前水資源正面臨嚴峻形勢:世界上80多個國家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機;3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下;80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標準的水。世界性的缺水原因之一是水資源時空分布不均,而另一個原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是( )
A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
B.盡量不洗臉、不洗腳
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.刷牙時,不間斷地放水
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種高磁化凈水器,磁化水是利用磁場把大團的水分子變成一個個有序排列的水分子,在日常生活中,用經(jīng)過磁化的洗衣粉溶液洗衣,可把衣服洗得更干凈。下列關(guān)于磁化水的說法正確的是( )
A.水被磁化后產(chǎn)生了新物質(zhì)
B.蒸餾水經(jīng)磁化后變成了混合物
C.磁化水是由氫元素、氧元素組成的
D.水被磁化發(fā)生了化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
可以溶解多種物質(zhì),溶解了其他物質(zhì)的 外觀上無明顯 但已不再是 ;生產(chǎn)和生活用水的任意排放,造成水源 和環(huán)境 。海水 或污水 后可重新使用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)鐵的化學方程式中正確的是( )
A.4Fe+3O22Fe2O3
B.Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑
C.2Fe+6HCl====2FeCl3+3H2↑
D.2Fe+3CuSO4====3Cu+Fe2(SO4)3
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