12．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管．
②能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是不易溶于水或難溶于水．
③如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還需添加的是在試管口放一團(tuán)棉花．
④若BD裝置可用于制取和收集CO2氣體，則檢驗(yàn)CO2氣體是否收滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

解答 解：①試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；
②能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是：不易溶于水或難溶于水；故答案為：不易溶于水或難溶于水；
③如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；在試管口放一團(tuán)棉花；
④二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)哈氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　�。�
A．“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點(diǎn)升高
B．“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
C．“真金不怕火煉”---------------------金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”------金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同
B．鈉和鉀的性質(zhì)相似，是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D．鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，是由于它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2016年3月19日晚8時(shí)40分，京港澳高速湖南汨羅大荊路段發(fā)生一起油罐車爆炸事故，引發(fā)2臺(tái)小型客車、2臺(tái)大型貨車燃燒，事故造成人員傷亡和巨大經(jīng)濟(jì)損失，下列關(guān)于爆炸、燃燒和滅火的敘述不正確的是（　　）
A．爆炸是由于可燃物在有限空間內(nèi)發(fā)生劇烈的燃燒引起的
B．任何物質(zhì)完全燃燒都會(huì)生成二氧化碳?xì)?/td>
C．消防員可以通過(guò)降低可燃物周圍的溫度達(dá)到滅火的目的
D．發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)并撥打“119”火警電話

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管②集氣瓶
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號(hào)，下同）B，最好選用的收集裝置是C．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生二氧化碳，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是生成氨氣造成二氧化碳不純．
（4）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，選擇理由是反應(yīng)物是固體且需要加熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）閱讀材料回答問(wèn)題
資料：
①硫化氫是一種無(wú)色氣體，低濃度時(shí)有臭雞蛋氣味，其密度比空氣密度大，有劇毒．
②硫化氫的水溶液為氫硫酸，是一種弱酸，當(dāng)它受熱時(shí)，硫化氫又從水里逸出．
③實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．
實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，是因?yàn)橐驗(yàn)榱蚧瘹錃怏w有劇毒．剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進(jìn)行吸收，氣體從甲（選填“甲”或“乙”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2幾種溶液中取出其中的兩種混合．
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是HCl和Na2CO3溶液、Na2CO3和Ca（OH）2溶液．
（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A為暗紫色固體，B為黑色固體．請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問(wèn)題：

（l）檢驗(yàn)氣體甲的方法是把帶火星的木條插入集氣瓶中，余燼復(fù)燃．
（2）在固體C受熱分解的過(guò)程中，固體B起催化作用．
（3）寫(xiě)出加熱固體A的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）操作1的步驟是溶解、過(guò)濾，所需使用的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）．
（5）固體F含有的物質(zhì)可能是Fe Fe2O3．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．世界上三千多萬(wàn)種物質(zhì)的組成元素只有一百多種
B．構(gòu)成物質(zhì)的分子改變了，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也就改變了
C．化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，也都伴隨著能量變化
D．某種物質(zhì)的原子種類和數(shù)量不變，只是改變?cè)拥呐帕蟹绞�，則物質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用Al（OH）3治療胃酸過(guò)多癥B．用稀鹽酸除去炭粉中的CuOC．用適量BaCl2溶液除去K2SO4溶液中的KOHD．實(shí)驗(yàn)室用在H2O中加少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性來(lái)電解水

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