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3．物質的結構決定性質，下列說法不正確的是（　�。�
A．CO和CO2的性質不同，是由于構成它們的分子不同
B．鈉和鉀的性質相似，是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同
C．金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的碳原子不同
D．鹽酸和硫酸的化學性質相似，是由于它們在水溶液中都能解離出H+

分析 A、根據一氧化碳和二氧化碳的分子結構分析；
B、根據鈉和鉀的原子結構分析；
C、根據金剛石和石墨中的碳原子排列方式分析；
D、根據鹽酸和硫酸中都含有H+分析

解答 解：A、二氧化碳的分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，這是造成兩種氣體性質不同的原因，故A正確；
B、元素的化學性質主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于金屬鎂原子最外層有2個電子而鈉原子最外層1個電子，因此，兩種金屬的性質不同，故B正確；
C、金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的碳原子的排列方式不同，構成它們的碳原子是相同的，故C不正確；
D、鹽酸和硫酸的化學性質相似，是由于它們在水溶液中都能解離出H+，故D正確．
故選C．

點評 物質的結構和組成決定了物質的性質，物質的結構是指物質微粒的構成，如分子的構成、原子的結構等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實施過程為物理變化的是（　　）
A．用玉米淀粉生產酒精B．用液態(tài)空氣制得氧氣
C．用鐵礦石冶煉生鐵D．用乙烯合成聚乙烯塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

（1）CO與Fe2O3反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）氣體通過裝置的順序是A→C→D→B（裝置不能重復使用）．
（3）從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
收集O2		B．
稀釋濃硫酸		C．
稱取食鹽		D．
檢驗溶液酸堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖1是燃氣灶示意圖．

（1）如圖1是燃氣灶的圖片：圖片中含有的有機合成材料是塑料旋鈕．當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，其原因是燃料燃燒不充分（或空氣或氧氣不足）．此時就需要增大（填“增大”或“減小”）灶具的進風口．
（2）如圖2兩圖分別表示1kg不同燃料燃燒產生CO2和SO2的質量．
①其中較清潔的燃料是天然氣，使用煤作燃料時最易形成酸雨．
②減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉化．如表為該反應的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題．
反應前反應后
ABCD
以上4種物質中屬于氧化物的是AC（填字母序號）； 該反應中A、C兩種物質的質量比是11：9．
（3）圖4表示水中各元素質量分數(shù)模型，請模仿該圖，在圖5中建立甲烷（CH4）
中氫的質量分數(shù)模型．
（4）利用化學知識自如的控制化學變化，才能真正讓化學服務
于人類社會．
“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力時，
能將球體內的滅火干粉均勻爆撒開，附著在可燃物的表面，使其達到
滅火效果．其中的滅火材料是納米級 ABC 干粉，主要成分是
磷酸二氫銨（NH4H2PO4）．磷酸二氫銨在受熱時，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時吸收大量的熱．
①寫出磷酸二氫銨受熱反應的化學方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O；
②該滅火球滅火過程中蘊含的原理是隔絕氧氣（寫出一條即可）
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說法不正確的有C．
A．磷酸二氫銨是一種復合肥                      B．使用該化肥時應避免與堿性物質混用
C．該化肥中氫、氧元素質量比為 3：2        D．運輸、儲存該化肥時應避免日曬雨淋．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
（1）室溫時，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）若甲中含有少量丙，應用降溫結晶法提純．
（3）圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”）．
（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是乙＞丙＞甲．
（5）若用質量分數(shù)為6%的甲溶液配制150g質量分數(shù)為2%的甲溶液，需加水100g；主要實驗步驟為計算、量取、混勻．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并進一步探究CO2的性質．
（1）A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；要達到實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：a接e、d接b、c接i．
（2）寫出裝置C中發(fā)生的反應方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；利用A裝置還可以制取其他氣體，有關反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫出一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．結合下列圖示裝置，回答有關問題：

①寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管．
②能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是不易溶于水或難溶于水．
③如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還需添加的是在試管口放一團棉花．
④若BD裝置可用于制取和收集CO2氣體，則檢驗CO2氣體是否收滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2016年全國兩會對我國的污染治理給予了高度關注．
（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6；
（2）汽車方便了人們的出行，使用甲醇（CH3OH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．寫出甲醇完全燃燒的化學反應方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物，在一定條件下氨氣和二氧化氮反應能轉化為無害的氮氣和水，試寫出上述反應的化學方程式6NO2+8NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$7N2+12H2O．

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