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三個同學做實驗探究質量守恒定律,請按要求回答問題.

小明在小試管中放鋅粒,燒杯中放稀硫酸,發(fā)生的化學反應為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
①請指出圖A中的一處錯誤:
 

②改正錯誤后看到的現象是:
 

小軍利用裝置B實驗:
①錐形瓶的現象是:
 

②實驗時,沒有蓋好瓶子,待完全反應后,結果天平指針偏向
 

小麗利用裝置C實驗:
①蠟燭燃燒一段時間后天平指針偏向
 

②試解釋天平不平衡的原因是:
 
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據小試管中放鹽酸,燒杯中放鋅粒解答;
稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,二氧化碳跑掉了,因此天平指針向右偏轉,該反應遵守質量守恒定律;
根據蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水進行解答;
解答:解:
小明:小試管中放鹽酸,燒杯中放鋅粒,易傾倒發(fā)生反應,
①A中的一處錯誤:小試管中放鋅粒,燒杯中放稀硫酸;
②鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,故燒杯內有氣泡產生;
小軍:
稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,二氧化碳跑掉了,因此天平指針向右偏轉,該反應遵守質量守恒定律,故答案為:錐形瓶內有氣泡產生;右;
小麗:
蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳和水逸到空氣中,質量比反應前少,因此天平指針向右偏轉.
答案:
小明:
①小試管中放鋅粒,燒杯中放稀硫酸
②燒杯內有氣泡產生
小軍:
①錐形瓶內有氣泡產生
②右
小麗:
①右
②蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳和水逸到空氣中,質量比反應前少
點評:質量守恒定律等,屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗要具體問題具體分析,根據設計的步驟中不同的現象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化肥廠需大量二氧化碳生產化肥,欲購進一批石灰石(其中雜質不參加反應,也不溶于水),廠家到產地取樣分析以確定價格.他們取樣2克,并把20克稀鹽酸分四次加入,充分反應后,每次剩余固體質量見下表:
稀鹽酸的用量第一次加入
5克
第二次再加入
5克
第三次再加入
5克
第四次再加入
5克
剩余固體的質量1.4克0.8克0.4克0.4克
試計算:
(1)2克石灰石樣品中含有碳酸鈣的質量是
 
克;
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請在下面空白處填寫適當的化學用語:
(1)包裝食品防腐的是
 
;   (2)供給人類呼吸的氣體是
 
;
(3)改良酸性土壤的是
 
;   (4)能形成“溫室效應”的氣體是
 

(5)三個亞鐵離子
 
;    (6)兩個氫分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅、鐵、鋁的生產和使用對國計民生各個方面產生了深遠的影響.請完成下列各題:
(1)早在西漢時期的古籍中就有記載:曾青得鐵則化為銅[即:曾青(CuSO4)跟鐵反應生成銅].試寫出該反應的化學方程式:
 

(2)鐵和鋁都可以制成各種容器,簡述鋁制容器壽命比鐵制容器長的原因:
 

(3)常見的鐵礦石有:赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).這三種礦石中
 
不適合用來煉鐵,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精燈不用時要蓋上燈帽,這是為了防止
 
,同時也避免
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學反應的表達式(文字或符號任選一種).并指出反應類型(化合、分解)
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:
 
;
 
反應
(2)水通電發(fā)生分解:
 
;
 
反應
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

試簡答或解釋下列生活現象:
(1)春暖花開的季節(jié)里,人們在公園常能聞到怡人的花香氣味,這說明
 

(2)為了便于運輸和使用,通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中.這一事實說明
 

(3)秸稈、煤炭、棉紗等,如果堆放不合理,空氣不流通,時間長了就可能引起
 

(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,受熱時易被破壞,因此采用
 
的食用方法,才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.
(5)去年12月30日蘇州降大雪,近千環(huán)衛(wèi)職工冒著嚴寒深夜向橋梁的上下坡拋撒數噸工業(yè)用鹽,請簡述向積雪或冰面撒鹽是為了
 
的緣故.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表中各物質都含有少量雜質,分別寫出除去雜質應選用的試劑及有關反應的化學方程式.
物質雜質應選用的試劑化學方程式
H2CO2
 
 
CuCuO
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨受熱或高溫條件下易分解,其反應化學方程式為:2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X,則X的化學式為(  )
A、H2O2
B、H2O
C、HNO3
D、NH3

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