關(guān)于分子和原子的敘述，錯誤的是( )

A. 分子總是在不斷運動 B. 分子和原子的質(zhì)量都很小

C. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子 D. 分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列化學(xué)家與對應(yīng)的貢獻(xiàn)不一致的是

A.門捷列夫～元素周期律

B.道爾頓～近代原子學(xué)說

C.張青蓮～發(fā)現(xiàn)電子

D.拉瓦錫～測定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于鐵的說法中正確的是（ ）

A.純鐵比生鐵硬 B.鐵礦石、焦炭、石灰石是高爐煉鐵的原料

C.可用鐵制容器配制波爾多液 D.鋼的含碳量比生鐵高

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是( )

A. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是 ( )

A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分 B.分子間有間隔，原子間無間隔

C.分子運動，原子不運動 D.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：①熟石灰、②活性炭、③干冰、④鈦合金．請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：

（1）可用于人工降雨的是_____；（2）可用于改良酸性土壤的是_____；

（3）能吸附冰箱異味的是_____；（4）可用來制造人造骨的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

手持技術(shù)又稱掌上技術(shù)，是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定最采集各種常見數(shù)據(jù)并能與計算機連接的實驗技術(shù)系統(tǒng)。下面是用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實驗的設(shè)計方案，圖II中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是（　�。�

A.曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳

B.曲線1不能說明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.繼續(xù)向瓶2中注入20mL稀鹽酸，瓶內(nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/p>

D.對比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

請從下面四種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，可用于金屬表面除銹的是（　�。�

A.鹽酸

B.明礬

C.干冰

D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì) 題型：單選題

下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）

A.測定空氣中氧氣含量時，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論

B.硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替

C.實驗室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸

D.用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替

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