下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）

A．CuO→Cu→CuO B．NaOH→H2O→NaOH

C．O2→Fe3O4→O2  D．Fe→FeCl2→Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此反應(yīng)表達(dá)式　．

（2）反應(yīng)現(xiàn)象：銀白色固體劇烈燃燒，　　，放出大量熱，生成　　．

（3）預(yù)先在瓶中放入一些水的原因　　．

（4）將鐵絲伸入瓶中的適宜時(shí)刻為：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定化學(xué)反應(yīng)中能量的變化，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)

驗(yàn)，將活塞打開(kāi)，水進(jìn)入試管內(nèi)后關(guān)閉活塞，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可能出現(xiàn)

的現(xiàn)象是__(1)___________________                      _____

請(qǐng)你解釋儀器a中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是  (2)              _                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：___         ；投藥（多為 ClO2）的作用是_      ___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（如右圖所示），

請(qǐng)你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。

（2）并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證，寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是（　　）

選項(xiàng)

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

用酚酞試液

加入硫酸銅溶液

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

硫酸銨和磷礦粉

觀察顏色

加入足量水

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前世界60%的鎂是從海水中提取的．其主要流程如圖所示．某校興趣小組同學(xué)對(duì)從海水中提取金屬鎂的過(guò)程進(jìn)行了有關(guān)探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a時(shí)需要的一種玻璃儀器是　　　　　　；分離后的溶液（海水）中含有CaCl2等雜質(zhì)，可向其中加入過(guò)量的　　　　　　、　　　　　　（填物質(zhì)的化學(xué)式），以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl溶液．

（2）興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品，分別加入NaOH溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

海水樣品質(zhì)量/g

100

100

100

加入NaOH溶液質(zhì)量/g

10

15

20

生成沉淀物的質(zhì)量/g

0.22

0.29

0.29

觀察與分析上述數(shù)據(jù)，并計(jì)算

①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.001）

②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂？

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是　．

（2）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素．

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中常采用的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢，查閱資料得知：其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低，為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A、B、C；另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性．
②取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間．
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：

組別

未使用過(guò)的二氧化錳

A

B

C

D

收集氣體時(shí)間/秒

17.9

23.2

27.7

32.3

37.8

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是                                 

（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外，還可以通過(guò)比較                   

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)反映二氧化錳的催化能力．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是                               

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