物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì): ①白色固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水份 ④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知,氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列推理正確的是( )
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含碳、氫元素
D.鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑,它可使食品具有酸味,也能起到防腐、抑菌的作用。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是:( )
A.檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為6:7
B.檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%
D.檸檬酸中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴用于夾持試管的儀器是__________。
⑵給試管中的液體加熱,試管中液體的體積最好不要超過試管容積的________。
⑶量取7.2 mL 溶液,需要合適的玻璃儀器是 和 。
⑷在粗鹽提純的各步操作中都要用到的儀器是__________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應(yīng)微觀圖,錯(cuò)誤的是
A.此反應(yīng)為H2 + Cl22HCl,屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)說明分子、原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.氫氣和氯氣都是由分子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后元素種類沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中 | 木條復(fù)燃 | 該無色氣體為O2 |
B | 將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 | 該氣體一定為H2 |
C | 向某無色溶液中滴加BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該無色溶液中一定含有H2SO4 |
D | 將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 | 燒杯外壁發(fā)燙 | 濃硫酸溶于水放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明在老師的指導(dǎo)下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液.
步驟二:向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況,繪制圖像如下圖。
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有 。(寫出兩種)
(2)請(qǐng)結(jié)合右圖,計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.01%)
(3)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí),溶液中的溶質(zhì)有 。(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體 |
| B. | 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將銅絲換成木炭 |
| C. | 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 |
| D. | 氧氣不溶于水,所以可以用排水法收集 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
C.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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