⑴用于夾持試管的儀器是__________。
⑵給試管中的液體加熱,試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的________。
⑶量取7.2 mL 溶液,需要合適的玻璃儀器是 和 。
⑷在粗鹽提純的各步操作中都要用到的儀器是__________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 B處的現(xiàn)象是: ;原因是(用化學(xué)方程式表示) ;
②C處澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
③A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
④D處的現(xiàn)象: ; 原因是:(1) ;(2) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò) (填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見(jiàn)如圖).圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 .請(qǐng)寫(xiě)出該操作的一個(gè)注意事項(xiàng): .
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 .
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入 等消毒劑,也可以通過(guò) 操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為( )
A.38 B.50 C.88 D.126
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)鐵原子 。 (2)三個(gè)氧氣分子 。
(3)碳酸根離子 。 (4)水中氧元素顯—2價(jià) 。
(5)空氣中含量最多的氣體 。
(6)人 體中含量最多的金屬元素 。
(7)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是 。
(8)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫(xiě)法都正確的是
A.碳酸鈉NaCO3 B.硫酸H2SO3
C.三氧化二鐵O3Fe2 D.氫氧化鈣Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì): ①白色固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水份 ④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知,氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是( )
| A. | 原子核體積很小 | B. | 原子質(zhì)量主要集中在原子核上 |
| C. | 原子在化學(xué)變化中能夠再分 | D. | 符號(hào)“O”可以代表一個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于H2、H2O、H2O2等三種物質(zhì)說(shuō)法正確的是( )
A.都含有氫元素 B.都含有氫原子 C.都含有氫分子 D.都含有氫氣
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