2.實驗室擬用圖1裝置來制取氣體
(1)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
(2)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是什么?(答出一點即可).

分析 (1)在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,根據(jù)氧氣的收集方法來分析;
(3)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;故答案為:長頸漏斗末端有氣泡冒出;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,且試管口沒有棉花團,所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣來制;排水法收集的氧氣比價純凈;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;F;
(3)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.我校在開放性科學實踐活動中走進了順義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,中心區(qū)主要展示農(nóng)業(yè)高科技產(chǎn)品,利用水培技術(shù)建立空中花園,形成立體種植.園區(qū)生產(chǎn)過程應(yīng)用到大量與化學有關(guān)的知識,如營養(yǎng)液的配置、配置一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液來選種等.工作人員要配制100g 20%的NaCl溶液,請你幫助他們解答以下問題.

(1)所需NaCl固體的質(zhì)量為20g.
(2)在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的操作是向左盤中增加氯化鈉.
(3)A中玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速度.
(4)該實驗的正確操作順序為CBDEA(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)水的敘述正確的是( 。
A.所有溶液中的溶劑均為水
B.受熱時水分子的體積逐漸變大
C.衣服曬干過程中水分子分解為氣體
D.與肥皂水混合能產(chǎn)生大量泡沫的是軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.A、E、F均為初中化學中常見的物質(zhì).A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E是一種含有三種元素的鈉鹽,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出).請回答下列問題:

(1)F的化學式NaOH;
(2)寫出E轉(zhuǎn)化為F的化學反應(yīng)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某學習小組圍繞氣體實驗室制取,進行了研討,請你參與完成下面的問題.

(1)圖A裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)若選擇B裝置制取氧氣,此法制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,借助水和C裝置,如何用排水法收集氧氣?寫出具體過程:先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從b管通入,若用此裝置排水收集20mL的氫氣,還缺少-種儀器是量筒.
(3)學習小組發(fā)現(xiàn)用A裝置制取二氧化碳,不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,容易造成藥品浪費.經(jīng)過共同研究,設(shè)計出如圖D所示的改進裝置,如何操作此裝置來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?寫出具體過程:在塑料瓶中裝入碳酸鈣,在燒杯中放入鹽酸,塑料瓶放入鹽酸中,碳酸鈣和鹽酸接觸會生成二氧化碳氣體;取出塑料瓶,碳酸鈣和鹽酸分離,反應(yīng)就會停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)都是一種重要的無機非金屬材料,廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域,某化學課題小組的同學在實驗室里進行氮化鋁的制備并測定其含量的實驗.
 
【實驗一】制備氮化鋁
【資料1】實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮氣.
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:
NaNO2+NH4Cl═NaCl+N2↑+2H2O(此反應(yīng)是放熱反應(yīng));
Al2O3+3C+N2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO
試回答:
(1)氮化鋁(AlN)中氮元素的化合價是-3.
(2)加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是檢驗裝置氣密性,加熱片刻后即可移去酒精燈,不需繼續(xù)加熱,其理由是該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng).上述實驗裝置中存在一些不足,請指出沒有尾氣處理裝置.
(3)在制取氮化鋁時由于反應(yīng)不完全,所得氮化鋁產(chǎn)品中的雜質(zhì)除氧化鋁之外,還可能含有C(填化學式).
【實驗二】氮化鋁含量測定
【資料2】有關(guān)氮化鋁(AlN)、氧化鋁和偏鋁酸鈉(NaAlO2)的相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:
①AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3
②Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O
③2NaAlO2+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+Na2CO3
【定性分析】
(4)步驟一:小紅取C裝置中少量固體樣品于試管中,加足量氫氧化鈉溶液,固體逐漸消失,并得到無色溶液,試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成,則該樣品中含有氮化鋁.
步驟二:小亮繼續(xù)在上述無色溶液中通人二氧化碳氣體出現(xiàn)白色沉淀,于是他認為樣品中一定還存在氧化鋁.你認為小亮的結(jié)論是否正確,理由是不正確,偏鋁酸鈉和二氧化碳反應(yīng)也會生成氫氧化鋁沉淀.
【定量測定】.

【資料3】氨氣的溶解性:極易溶于水,但難溶于有機溶劑四氯化碳(CCl4)和堿性溶液等.
(5)圖2裝置通過測量氨氣的體積從而測定氮化鋁的含量.現(xiàn)有如下操作:a.往廣口瓶中放入適量的氮化鋁樣品;b.打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH溶液;c.檢驗裝置氣密性;d.測定收集到X液體的體積.
正確的操作順序為:cabd(用a、b、c、d字母表示).
(6)圖2中X液體可能為B.
A.水       B.四氯化碳        C.氫氧化鈉溶液
(7)圖3裝置則是通過測定吸收氨氣的質(zhì)量從而測定氮化鋁的含量.現(xiàn)進行如下操作:取氮化鋁樣品10克進行實驗,若燒杯中物質(zhì)增重3.4克,則該樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(8)圖3所示方案會導致該樣品中氮化鋁含量測定結(jié)果偏低,為提高測定結(jié)果的精確度,若不改動裝置,可采取的措施是反應(yīng)結(jié)束后,向燒瓶內(nèi)繼續(xù)加入足量的氫氧化鈉溶液,使裝置內(nèi)殘留氣體排出,被燒杯中的硫酸充分吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是t1℃時,b、c物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a>c.
(3)t2℃時,50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(4)b中含有少量的a和c,若要提純b,可采用降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3).
(1)20℃時,KNO3的溶解度是31.6g,以下實驗中:
10mL水$→_{攪拌(30℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$ x$→_{攪拌(30℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$y$→_{至50℃}^{升溫}$z,則x、y、z中為飽和溶液的是y.
(2)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶,然后過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》自2016年1月1日起在全國實施,新標準增加了PM2.5監(jiān)測指標.下列措施不利于減少PM2.5污染的是( 。
A.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
B.大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電
C.農(nóng)作物秸稈多翻土還田,不露天焚燒
D.居民多用天然氣,少用煤作燃料

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