分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比水小,量筒可以用來量取液體的體積進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,以及所給的裝置進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比水小,量筒可以用來量取液體的體積,所以借助水和C裝置,用排水法收集氧氣的具體過程是:先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從b管通入,若用此裝置排水收集20mL的氫氣,還缺少一種儀器是量筒;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以控制反應的發(fā)生和停止的具體過程是:在塑料瓶中裝入碳酸鈣,在燒杯中放入鹽酸,塑料瓶放入鹽酸中,碳酸鈣和鹽酸接觸會生成二氧化碳氣體;取出塑料瓶,碳酸鈣和鹽酸分離,反應就會停止.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從b管通入,量筒;
(3)在塑料瓶中裝入碳酸鈣,在燒杯中放入鹽酸,塑料瓶放入鹽酸中,碳酸鈣和鹽酸接觸會生成二氧化碳氣體;取出塑料瓶,碳酸鈣和鹽酸分離,反應就會停止.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,溶解度:甲>乙>丙 | |
B. | 溶液中水的質量①>② | |
C. | t2℃時,溶質的質量分數(shù)②>① | |
D. | 取出試管降溫到t1℃時,試管中未溶解的固體都是1g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個反應中,反應前后鋅元素的化合價都升高了 | |
B. | 反應①中X的化學式為NO | |
C. | 兩個反應,反應前后化合價降低的是HNO3中的氮元素 | |
D. | HNO3,NH4NO3,Zn(NO3)2中的氮元素化合價均為+5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com