實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上．其中操作順序正確的是(     )

A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥ C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤


【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】用高錳酸鉀制氧氣先檢查裝置的氣密性，將高錳酸鉀裝入試管用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，加熱試管，因為氧氣不溶于水用排水法收集，為防止倒吸先取導(dǎo)管再熄滅酒精燈．

【解答】解：記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，諧音“茶莊定點收利（離）息”；依次對號入座，找出關(guān)鍵字．

其順序為：⑦②③⑧①④⑤⑥．

故答案選：B．

【點評】注意制取氧氣的步驟：“查、裝、定、點、收、離（移）、熄”諧音“茶莊定點收利息”，步驟不能顛倒．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是

(     )

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

B．反應(yīng)速率不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

D．生成氧氣的質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列化學(xué)式中，若X代表某種元素，則錯誤的一個化學(xué)式是(     )

A．X2O3  B．X2Cl5 C．X（NO3）3 D．X2（SO4）3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氧氣與氮氣的體積比約為(     )

A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“碳捕集與封存”是現(xiàn)在乃至今后研究的課題﹣﹣把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中．關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是(     )

A．CO2 分子間有間隔

B．CO2 氣體較易液化

C．CO2 是導(dǎo)致酸雨的主要氣體

D．大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是(     )

A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9

B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C．碘元素屬于金屬元素

D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蒸餾水、礦泉水（該礦泉水屬于硬水）、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中具有酸味的是  ，另一種具有特殊氣味的是  ；其他兩種無色液體可用多種方法區(qū)分．例如：

（1）加入  （填序號），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分；

①肥皂水           ②活性炭             ③食鹽水

（2）將這兩種無色液體分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否  （填實驗現(xiàn)象）來區(qū)分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于O2、CO2的說法正確的是（    ）

A．都含有氧分子

B．CO2可用于滅火

C．植物的光合作用可將O2轉(zhuǎn)化成CO2

D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是健康人體內(nèi)一些液體近似pH，其中呈酸性的是（       ）

胃液

膽汁

血漿

胰液

0.9～1.5

7.1～7.3

7.35～7.45

7.5～8.0

A．胃液    B．膽汁    C．血漿    D．胰液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案