空氣中氧氣與氮氣的體積比約為(     )

A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：5


【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．

【專題】空氣與水．

【分析】根據(jù)空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)來回答本題．

【解答】解：空氣中氧氣體積分數(shù)為21%約為20%，氮氣體積分數(shù)為78%，約為80%，所以空氣中氧氣與氮氣的體積比約為=1：4；

故選：B．

【點評】通過回答本題知道了空氣中氮氣和氧氣的體積分數(shù)和它們的體積比．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主題是“21 世紀的水”，意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動，以保障 21 世紀人類用水．

（1）下列正確的是D．

A．自然界中的水大多數(shù)為純凈物

B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化

C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度

D．“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都是不顏色問題

（2）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

①沉淀池中加入的絮凝劑可能是  ； 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質(zhì)，是利用了活性炭的 ；

②小玲參加了一次戶外訓(xùn)練活動郊游打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈．據(jù)此推測當(dāng)?shù)氐暮铀赡転?u>  （填“硬水”或“軟水”），生活中可用  的方法來凈化它；

③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是  ；

A．自然沉降    B．消毒殺菌    C．沙濾

④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　　  b　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的是　　，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是　　（選字母，下同），請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，其中二氧化錳起　　作用．

（4）F裝置可代替C裝置來收集氧氣，應(yīng)從　　端通入氧氣．

（5）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)置氣CO2，發(fā)生裝置是　　，收集裝置選　，反應(yīng)的方程式為　　，檢驗CO2用　　，反應(yīng)的方程式為　　．

（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制�。绻迫“睔饽銘�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　和收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．選用“大于”“小于”或“等于”填空：

（1）人呼出的氣體中二氧化碳的量 人吸入的空氣中的二氧化碳的量

（2）通常情況下的液體體積：100ml酒精與100ml水混  200ml

（3）用托盤天平秤取15.5g藥品，砝碼放在左盤，右盤藥品的質(zhì)量  15.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）圖中A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是   瓶．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的  ．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．

【假設(shè)二】  ．

【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：  ．（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是(     )

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁

B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量

C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量

D．鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上．其中操作順序正確的是(     )

A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥ C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


若空氣中氧氣的體積和氮氣的體積比是1﹕4，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，氮氣的密度是1.250g/L，你算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（      ）

A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子

D．堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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