下列是“粗鹽中難溶性質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖:

(1)儀器a的名稱  ;

(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是  ;

(3)操作B中還需用到的儀器是  ;

(4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號)

A.過濾速度慢B.濾紙破損C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液

(5)操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣,寫出除去氯化鈣的化學方程式  ;

(6)圖中部分操作有錯誤,其中會導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是  ,說明引起偏低的理由 


考點:

氯化鈉與粗鹽提純;測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;過濾的原理、方法及其應用;蒸發(fā)與蒸餾操作;鹽的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

專題:

常見的鹽 化學肥料.

分析:

(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;

(2)為了防止藥品腐蝕托盤,同時為了使稱量更準確,進行稱量時,兩個托盤要各放一張干凈的大小相同的紙片;

(3)量取一定量的液體時,需要的儀器有量筒、膠頭滴管等;

(4)為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液,過濾時倒入的液體液面要低于濾紙邊緣;

(5)碳酸鈉和氯化鈣反應能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此利用碳酸鈉溶液可以除去濾液中的氯化鈣;

(6)蒸發(fā)氯化鈉溶液時,要用玻璃棒不斷攪拌,以防液體外濺影響實驗結(jié)果.

解答:

解:(1)儀器a的名稱是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.

故填:鐵架臺.

(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,一是可以防止藥品腐蝕托盤,而是使稱量更準確.

故填:一是防止藥品腐蝕托盤,而是使稱量更準確.

(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管.

故填:膠頭滴管.

(4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液.

故填:C.

(5)操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣,除去氯化鈣的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.[來源:Z§xx§k.Com]

故填:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.

(6)圖中部分操作有錯誤,B中的讀數(shù)方法不正確,D中的蒸發(fā)方法不正確,其中會導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是D,引起偏低的理由是:未用玻璃棒攪拌,會導致液體外濺,損失部分氯化鈉.

故填:D;未用玻璃棒攪拌,會導致液體外濺,損失部分氯化鈉.

點評:

合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是( 。

 

A.

人體缺鐵易患貧血病

B.

蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量

 

C.

食用蔬菜、水果補充維生素

D.

青少年預防佝僂病,應適量補鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用試劑或方法正確的是( 。

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

無色酚酞試液

B

檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿

將燃著的木條放在集氣瓶口

C

除去氧化鈣中少量的碳酸鈣

加水溶解后過濾

D

除去CO2中少量的HCl氣體

NaOH溶液

 

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


若名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 (NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是( 。

 

A.

﹣1

B.

+3

C.

+5

D.

+7

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科目:初中化學 來源: 題型:


向一定量稀鹽酸中分別加入足量的以下物質(zhì),下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關說法錯誤的是(  )

 

A.

微粒①易得到電子

 

B.

微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素

 

C.

微粒③易形成+1價金屬陽離子

 

D.

微粒④帶兩個單位正電荷

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


請從C,H,O,S,Cl,Na,F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:

(1)硫酸鈉中的陰離子  ;氯化鐵中的陽離子  ;由四種元素組成的鹽 (只寫一種).

(2)寫出一個置換反應的化學方程式: ;寫出一個有氣體生成的復分解反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:


某班同學為驗證酸的化學通性,做了五組實驗。分析并回答問題。

(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是________________________________________。

(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。

(3)寫出C組任一試管中發(fā)生反應的化學方程式_________________________。

(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號)。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學對已學過的部分化學知識歸納如下,其中不正確的是( 。

 

A.

洗滌劑去油污是因為乳化作用

B.

節(jié)約水資源就是提高水的利用效益

 

C.

電腦一旦失火應立即用水澆滅

D.

濕衣服晾干是因為分子之間有間隔

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