若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClO4），其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是（　�。�

　

A．

﹣1

B．

+3

C．

+5

D．

+7


考點(diǎn)：

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高氯酸銨的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答：

解：氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（﹣3）+（+1）×4+x+（﹣2）×4=0，則x=+7價(jià)．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年邵陽(yáng)市中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考生答題時(shí)必須用2B鉛筆填涂答題卡．2B鉛筆芯的主要成分是（　�。�

　

A．

木炭

B．

石墨

C．

焦炭

D．

鉛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

　    A． 磨豆成漿       B．  剪紙成花       C． 釀谷成酒       D． 雕石成像

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）交點(diǎn)P的含義是　　；

（2）t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）；

（3）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液仍為飽和溶液的是　，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是　；

（4）用一定的方法，將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是　　．

a．溶劑的質(zhì)量可能不變      b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c．溶液的質(zhì)量可能不變      d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)是的（　�。�

　

A．

可燃性

B．

導(dǎo)電性

C．

酸堿性

D．

氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　　）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

加熱，觀察外形變化

B

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

塊狀大理石和稀硫酸

C

除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

加入過(guò)量的鋅，過(guò)濾

D

區(qū)分硬水和軟水

觀察液體是否渾濁

 

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是“粗鹽中難溶性質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）儀器a的名稱　　；

（2）操作A中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是　　；

（3）操作B中還需用到的儀器是　　；

（4）操作C中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止　（填序號(hào)）

A．過(guò)濾速度慢B．濾紙破損C．雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液

（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣，寫出除去氯化鈣的化學(xué)方程式　　；

（6）圖中部分操作有錯(cuò)誤，其中會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號(hào)是　　，說(shuō)明引起偏低的理由　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉（Na2O2），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進(jìn)一步探討過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水（過(guò)量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A、C組成元素相同，D為紅色固體單質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下：（圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去）（1）分別寫出E、F的化學(xué)式：E ，F(xiàn) ；

（2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式．

 

 

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