13.汽車已成為許多人出行的主要交通工具,行車安全已越來越受到人們的重視.汽車安裝安全氣囊可以有效保護(hù)乘車人員,在車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點(diǎn)火,使其中的粉末迅速分解釋放出大量的氮?dú),形成氣囊,該粉末由Fe2O3固體和化合物甲組成,加熱13.0克化合物甲,完全分解生成8.4克氮?dú)夂蛦钨|(zhì)乙.單質(zhì)乙可在高溫隔絕空氣的條件下與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng),有Na2O生成.
(1)化合物甲的化學(xué)式是Na3N;
(2)Na2O可與空氣中的兩種氧化物通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉(NaHCO3),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O+2CO2+H2O═2NaHCO3

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)乙可在高溫隔絕空氣的條件下與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng),有Na2O生成,依據(jù)置換反應(yīng)的原理可知,所以乙是鈉,加熱13.0克化合物甲,完全分解生成8.4克氮?dú)夂外c,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,所以甲是氮化鈉,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)Na2O可與空氣中的兩種氧化物通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,兩種氧化物是水和二氧化碳,氧化鈉、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉進(jìn)行分析.

解答 解:(1)單質(zhì)乙可在高溫隔絕空氣的條件下與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng),有Na2O生成,依據(jù)置換反應(yīng)的原理可知,所以乙是鈉,加熱13.0克化合物甲,完全分解生成8.4克氮?dú)夂外c,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,所以甲是氮化鈉,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以化合物甲的化學(xué)式是Na3N;
(2)Na2O可與空氣中的兩種氧化物通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,兩種氧化物是水和二氧化碳,氧化鈉、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,化學(xué)方程式為:Na2O+2CO2+H2O═2NaHCO3
故答案為:(1)Na3N;
(2)Na2O+2CO2+H2O═2NaHCO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式的書寫,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑.
(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)已略去),通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分.
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO(或“二氧化碳和一氧化碳”).

(4)有同學(xué)提出:從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)點(diǎn)燃酒精燈給CuO加熱,觀察黑色粉末CuO是否變紅,(確定CO是否存在).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于鐵絲在氧氣重燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化的論述最合理的是(  )
A.產(chǎn)生了大量的熱B.需要引燃C.火星四射D.生成了黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.以下幾種實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是(  )
A.
酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B.
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C.
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥
D.
粗鹽提純過濾

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8.某同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色產(chǎn)生了疑問,于是進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象.
(2)在第二支試管中加入約2mL的NaCl(pH=7)溶液,滴人幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)也沒有明顯現(xiàn)象
(3)在第三支試管中加入約2mL的NaOH溶液,滴人幾滴無色酚酞試掖,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色.
通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,他知道了:OH-是使指示劑變色的.第(2)次試驗(yàn)的目的是為了證明Na+不是使指示劑變色的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),將40克B物質(zhì)溶解在60克水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C
C.要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D.要使A從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.將下列物質(zhì)放置在空氣中,質(zhì)量會(huì)增加的是( 。
A.濃鹽酸B.氧化鎂C.石灰石D.濃硫酸

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2.下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.測(cè)溶液pH時(shí),用干凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴到pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B.伍角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅(Cu、Zn)的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,小紅同學(xué)通過分別向表面滴幾滴Mg(NO3) 2溶液的方法揭穿了他
C.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
D.用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3

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3.王軍同學(xué)發(fā)現(xiàn),山藥削皮后會(huì)變成褐色,經(jīng)查閱資料后才知是與空氣中的氧氣化合變成了褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變.不僅蘋果、梨子,有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有這種情況.關(guān)于食物酶促褐變的說法不正確的是( 。
A.食物的酶促褐變一定有酶的參與B.除去氧氣可以防止食物酶促褐變
C.溫度越高去皮的山藥越容易變褐色D.食物的酶促褐變屬于化學(xué)變化

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