11．元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照，我國至今仍保留著燃燈放焰的風(fēng)俗．

（1）某煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶（其中鍶元素可以讓焰火顯示紅色）等化學(xué)物質(zhì)．寫出硫燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）我市已禁止燃放孔明燈，孔明燈燃燒時(shí)外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站等地，孔明燈會(huì)C而引發(fā)火災(zāi)（填序號(hào)）．
A．提供可燃物          B．供給氧氣          C．使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（3）燃放煙花爆竹造成空氣污染的物質(zhì)有BC（填序號(hào)）．
A．CO2                B．CO              C．可吸入顆粒．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)原理來書寫反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．考慮外焰溫度高達(dá)300多度的孔明燈飄落到加油站等地引起火災(zāi)的原因．
（3）根據(jù)空氣的污染物分析

解答 解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）加油站、液化氣站、油庫等地的物質(zhì)都是易燃物，并且氧氣充足．平時(shí)很安全是因?yàn)闆]有達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)．一但外焰溫度高達(dá)300多度的孔明燈飄落到這些地方，使之達(dá)到著火點(diǎn)，就會(huì)引起火災(zāi)．故填：C．
（3）燃放煙花爆竹可產(chǎn)生有毒氣體，如一氧化碳、二氧化硫等，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生煙塵（可吸入顆粒），能污染空氣，二氧化碳不屬于空氣的污染物．故填：BC．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對物質(zhì)燃燒的條件的理解，從生活的實(shí)際出發(fā)，可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．氧氣可作驅(qū)動(dòng)火箭的燃料
C．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用兩手掌緊貼試管外壁，再將導(dǎo)管浸入水中
D．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，其他氣體和雜質(zhì)占1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．為了進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；
（2）和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
（3）在圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．（已知Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下試驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）請幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計(jì)算過程：
【反思與評價(jià)】
實(shí)驗(yàn)過程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)化學(xué)史可以提高科學(xué)素養(yǎng)，以下科學(xué)家與研究貢獻(xiàn)對應(yīng)正確的一組是（　�。�
A．拉瓦錫一一空氣組成B．諾貝爾一一原子論
C．道爾頓一元素周期表D．門捷列夫---分子學(xué)說

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都不正確的是（　�。�
操作現(xiàn)象結(jié)論
A將CO通過灼熱的氧化鐵紅色粉末變成黑色CO具有還原性
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，氧氣是燃燒需要的條件之一
D分別灼燒棉纖維和羊毛纖維有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生是羊毛纖維
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．經(jīng)過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多物質(zhì)；如：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氫氣等，它們化學(xué)性質(zhì)即相似也相異；如圖是鑒別這幾種氣體的實(shí)驗(yàn)方法：

（1）它們的化學(xué)性質(zhì)存在很大的差異，原因是它們分子的構(gòu)成不同．
（2）根據(jù)流程，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACO2  DCO
（3）寫出物質(zhì)C燃燒的反應(yīng)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，選擇圖（一）來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳起到催化作用．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置②中．
（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）中加入的試劑為B（填字母）．
A．　NaOH溶液；B．澄清石灰水；C．濃硫酸
（5）稱取5.0　g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1　g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計(jì)算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升
D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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